120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Сетевой проект Что имеем, сохраним/Тямшарики

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Версия от 10:22, 13 мая 2017; Елена Новопавловская (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Район

Псковский

Образовательная организация

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тямшанская гимназия Псковского района"

Scool T.jpg

Сетевой проект "Что имеем, сохраним!"

Краткая аннотация

Положение о проекте

События, положенные в основу проекта-конкурса:

  1. Юбилейные даты со дня рождения деятелей литературы и искусства 2017 года.
  2. 2017 год - Год экологии в Российской Федерации.

Цели проекта-конкурса:

  1. Привлечение внимания к вопросам экологического образования и воспитания, приумножение чувства ответственности за бережное отношение к окружающей среде, создание условий для выявления и распространения позитивного опыта формирования у подрастающего поколения бережного отношения к природе.
  2. Изучение и сохранение исторической памяти о великих деятелях культуры и искусства, вошедших в сокровищницу мировой художественной культуры.

Задачи:

  1. Совершенствование навыков проектной, научно-исследовательской деятельности и сетевого взаимодействия учащихся.
  2. Формирование активной жизненной позиции школьников в отношении ответственности за бережное отношение к окружающей среде.
  3. Развитие познавательной активности школьников при изучении вклада деятелей литературы и искусства в мировую художественную культуру.
  4. Выявление, поддержка и поощрение коллективов учащихся и педагогов, успешно занимающихся проектной и научно-исследовательской деятельностью.

Участие в проекте позволит учащимся начальной школы почувствовать себя ответственными за создание окружающей среды, сформировать у них некоторые навыки бережного отношения к природе. На примерах из литературных произведений детских писателей-юбиляров 2017 года сформировать потребности в чистоте, аккуратности на рабочем месте, опрятном внешнем виде.

Учащиеся смогут совершенствовать свои навыки проектной деятельности с использованием информационных технологий.

Руководитель команды: Жукова Светлана Владимировна

Педагог-тьютор: Новопавловская Елена Константиновна

Основополагающий вопрос:

Как не утратить главное?

Название команды

Ira 2268.jpg

"Тямшарики"

Девиз команды:
Земля наша - как сад!
Каждый жить здесь очень рад!
Здесь и горы, и леса,
Небо, солнце и моря.
Так давайте сбережем
Наш большой природы дом!

Литературоведы:
Ильин Илья, Добряков Даниил 5а класс
Искусствоведы
Львова София, Артюх Ольга, Секретина Калерия 5а класс
Экологи
Кузнецов Павел, Шалашов Алексей, Макаров Демьян 5а класс
Редакторы
Астахова Нелли, Алексеева Полина,Пашуто Ксения 5а класс
Краеведы
Шипов Александр, Федоров Владимир 5а класс
Фотокорреспонденты
Глебова Анастасия, Силина Ольга, Суховей Ирина 5а класс

Этапы проекта

1. Подготовительный - 06.03.-12.03.2017

Описание деятельности команды на подготовительном этапе.
1. Приглашение ребят к проекту-конкурсу "Что имеем, сохраним!", знакомство с положением и региональным порталом ПскоВики.
2. Создание команды и распределение функций по подгруппам.
3. Коллективное фотографирование для страницы в ПскоВики.
4. "Мозговой штурм" (девиз и название команды).
5. Оформление личной странички нашей команды в ПскоВики.

2. Великие юбиляры - 14-26.03.2017

Тема этапа: Жизнь и творческий путь В.М. Котеночкина

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:
Вячеслав Котеночкин - творческая личность?
Учебные вопросы:
Кто такой Вячеслав Котеночкин?
Почему он выбрал эту профессию?
В создании каких мультфильмов он принимал участие?
Какие интересные факты мы знаем о нем и его творчестве?
Ход исследования: - описание

  • Обсуждение проблемных и учебных вопросов
  • Составление плана работы (тьютор)
  • Распределение обязанностей в группе:

Искусствоведы, фотокорреспонденты подбирают информацию из различных источников.
Редакторы проверяют правильность и оформляют презентацию и вики-статью
Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:
Вики-статья Вячеслав Михайлович Котеночкин
Слайды в коллективной работе "Великие юбиляры 2017 года"
PT 1.jpg PT 2.jpg PT 3.jpg

3. Наш хрупкий эко-мир - 27.03-15.04.2017

Тема этапа: Защитим лесное царство от свалок

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:
1. Существуют ли экологические проблемы в нашей местности?
2. Что мы можем предложить для решения экологических проблем в нашей местности?

Учебные вопросы:
1. Что такое лес, и почему он так важен человека?
2. Много ли в окружающем нас лесу свалок?
3. Как защитить лес от мусора?

Ход исследования: - описание
1. Изучить литературу по теме "Лес"
2. Исследовать лес близ нашей деревни с целью обнаружения мест несанкционированных свалок мусора.
3. Исследовать влияние бытового мусора на лесную среду.
4. Предложить меры по ликвидации свалок в лесном массиве.

Аннотация
Мы провели исследование экологической обстановки в нашем посёлке.Мы выясняли, что мы любим свою деревню,свои улицы. В нашей школе уже давно существует традиция весной и осенью устраивать генеральную уборку территории не только вокруг школы, но и в посёлке.

Kartasvalok.jpg
Но в ближайшем от деревни лесу, где мы собираем ягоды и грибы, где текут лесные ручьи, местные жители выбрасывают мусор. И очень печально видеть, как то там, то здесь в лесу появляются "партизанские" свалки, хотя у нас в деревне действуют санкционированные места выброса мусора.

На первом этапе мы собрали информацию о несанкционированных свалках, расположенных в ближайшем лесу нашей деревни. Наши фотокорреспонденты добрались до мест выброса мусора в лесу и сфотографировали. Также мы воспользовались проектом "Общероссийского народного фронта" (ОНФ) kartasvalok.ru по созданию Интернет-карты свалок, и отметили на ней обнаруженные нами свалки. Обозначив незаконные свалки на Интернет-карте, автоматически была подана заявка на ликвидацию экологического нарушения лидеру ОНФ нашего Псковского региона.
На втором этапе мы изучили материал предоставленный нам учителем биологии Капитановой Ириной Анатольевной о том, что представляет собой лес, какое влияние он оказывает на нашу планету, какое вредное воздействие оказывают мусорные свалки на лес.
На следующем этапе мы обсудили различные методы, как мы можем решить проблему несанкционированных свалок в лесу. А учащиеся 8 класса помогли нам выпустить листовки с призывом о защите леса от мусора, которые мы расклеили в нашей деревне.

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:
Очерк "Что за чудо - русский лес!"
Презентация "Мусор - проблема нашего леса!"

Заповедные (чистые) уголки Псковской земли
Проблемные (загрязненные) места нашего края


4. Творчество юных - 16-30.04.2017

«Экология стала самым громким словом на земле, громче войны и стихии. Оно характеризует собой одно и то же понятие вселенской беды, никогда прежде не существовавшей перед человечеством»

Распутин Валентин Григорьевич, российский писатель
В рамках этапа проводится:
1. Весенняя уборка пришкольной территории согласно школьному плану.
2. Уборка несанкционированной свалки в лесной зоне деревни Тямша.
3. Фотоотчет и статистический учет собранного мусора.
4. Выпуск экологического буклета.
5. "Мозговой штурм" по созданию бук-трейлера.
6. Выступление на XIX школьной научно-практической конференции с экологическим проектом "Что имеем, сохраним!"
7. Индивидуальная работа по созданию экосувениров.

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Репортаж Экологический десант "Сделаем мир чище!"

Буклет Лес - наш зеленый друг!

Буктрейлер "Как появился мультфильм "Ну, погоди!"

Экосувениры

5. Итоговый - 01-05.05.2017

Итоговое эссе:

"Лиха беда начало!"

Информационные ресурсы

Полезные ссылки:
Год экологии 2017 в Российской Федерации
Сайт Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации
Интерактивная карта свалок
Основы экологии
ГАУ ПО "Противопожарный лесной центр"
Управление РОСПРИРОДНАДЗОРа по Псковской области
Другие документы:
Положение о проекте-конкурсе "Что имеем, сохраним!"
Приказ ГУО Псковской области

Личные инструменты
Site Statistics