120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Сетевой проект Что имеем, сохраним/Доброхоты

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Версия от 16:43, 10 мая 2017; Наталья Аненкова (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Район

Пушкиногорский


Образовательная организация

"Пушкиногорская санаторная школа- интернат"

Сетевой проект "Что имеем, сохраним!"

Положение о проекте-конкурсе

События, положенные в основу проекта-конкурса:

1.Юбилейные даты со дня рождения деятелей литературы и искусства 2017 года.

2.2017 год - Год экологии в Российской Федерации.

Цели проекта-конкурса:

1.Привлечение внимания к вопросам экологического образования и воспитания, приумножение чувства ответственности за бережное отношение к окружающей среде, создание условий для выявления и распространения позитивного опыта формирования у подрастающего поколения бережного отношения к природе.

2.Изучение и сохранение исторической памяти о великих деятелях культуры и искусства, вошедших в сокровищницу мировой художественной культуры.

Задачи:

1.Совершенствование навыков проектной, научно-исследовательской деятельности и сетевого взаимодействия учащихся.

2.Формирование активной жизненной позиции школьников в отношении ответственности за бережное отношение к окружающей среде.

3.Развитие познавательной активности школьников при изучении вклада деятелей литературы и искусства в мировую художественную культуру.

4.Выявление, поддержка и поощрение коллективов учащихся и педагогов, успешно занимающихся проектной и научно-исследовательской деятельностью.

Наша команда

Dobroxot.JPG

Руководитель команды:

Галина Васильева


Vgi2016.jpg

  • Электронная почта - gvasilieva10@gmail.com
  • Skype- vasilieva3

Педагог-тьютор:


Основополагающий вопрос:

Как не утратить главное?

Название команды

Доброхоты

Участник: Марина Букшован

Участник: Наталья Аненкова

Участник: Максим Пузыня

Участник: Николай Ильин

Участник: Мария Тимофеевна Бережанская

Участник: Елизавета Никифоровой

Dobrot.jpg

Этапы проекта

1. Подготовительный - 06.03.-12.03.2017

1. Изучили Положение о конкурсе.

2. Сформировали команду.

3. Распределили роли.

4. Зарегистрировались на Псковики.

5.Сделали общее фото.

6.Работали над коллективной презентацией.

7. Вернулись к Положению о конкурсе, выбираем темы для исследования.

2. Великие юбиляры - 14-26.03.2017

Тема этапа:

"Душа серебряного века. Марина Цветаева"

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

Почему Марина Цветаева назвала себя мученицей?

Учебные вопросы:

1. Какое место творчество Марины Цветаевой занимает в русской литературе?

2. Какое влияние оказала судьба поэта на ее творчество?

3. В чем состоят особенности поэтического языка Марины Цветаевой?

4. Почему этот талантливейший человек так трагично закончил свою жизнь?


Ход исследования:

1.Выбрали Великого юбиляра- 2017.

2. Прочитали статью о Марине Цветаевой.

3. Составили кластер и определили проблемный, учебный вопросы.

4. Сходили в школьную библиотеку за книгами.

5.Составили короткий план- конспект жизни и творчества М.Цветаевой.

6.Познакомились с критериями оценивания вики- статьи.

7. Познакомились с работой других команд.

8. Начали создавать свою вики статью.

9. Работали над коллективной презентацией.

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

1. Вики статья Сетевой проект Что имеем, сохраним/Марина Ивановна Цветаева

2.Коллективная работа "Великие юбиляры 2017 года"

3. Наш хрупкий эко-мир - 27.03-15.04.2017

Тема этапа:

Мир, в котором мы живем!

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

1.Что мы можем сделать для сохранения водоемов нашего края?

2. Как обустроить свой школьный парк?

Учебные вопросы:

1. В чем красота реки Великой?

2. Какие цветы правильнее посадить на школьную клумбу?

Ход исследования: - описание

1. Каждый участник команды, в соответствии со своей ролью: фотографировал, собирал материал для очерка,презентации, размещал материалы.

2. Все вместе: исследовали, обращались за помощью к другим ребятам, взрослым,проводили опрос, составляли презентацию,сеяли семена, занимались уборкой территории, благоустройством школьного парка,подвели итоги: сделали SWOT- анализ

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Коллективная фотогаллерея

Заповедные (чистые) уголки Псковской земли и

Проблемные (загрязненные) места нашего края

Очерк Река Великая, места Дивные и люди Умные

Презентация Наш школьный эко-парк

4. Творчество юных - 16-30.04.2017

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Экологический десант "Сделаем мир чище!"

Буклет "Вольный витязь Псков, река Великая"

Все работы для начинающих (учащихся 1-2 классов)

5. Итоговый - 01-05.05.2017

Итоговое эссе:

Эссе "Чайка, живущая в каждом из нас"

Наша команда:

Аненкова Наталья, Букшован Марина, Никифорова Елизавета, Бережанская Мария

Dobroxot2017.JPG

Информационные ресурсы

Полезные ссылки:

Стихи о любви Марины Цветаевой

Экологический десант

2017 год - год экологии в РФ - официальный сайт

Календарь памятных дат 2017 года

Экосувениры

Другие документы:

Личные инструменты
Site Statistics