120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Игрушки

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Версия от 08:52, 13 апреля 2016; Джамиля (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Егорова Анастасия Владимировна,логопед, МБДОУ №40 " Ручеек", г.Псков, Игрушки.

Содержание

ФИО педагога

Егорова Анастасия Владимировна

Направленность

Коррекционное занятие для детей с ОНР старшей группы.

Формы работы:

- дидактические игры

- дидактические упражнения

Возраст

старший дошкольный возраст (5-6 лет)

Тема

Игрушки

Планируемые образовательные результаты

Образовательные:

уточнить, расширить и активизировать словарь по теме «Игрушки»; закрепить знания о предложении; совершенствовать грамматический строй речи (образование относительных прилагательных, согласование прилагательных с существительными, образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами);

Коррекционно-развивающие:

развивать диалогическую речь; развивать зрительное внимание, восприятие, мышление, развивать общую и тонкую моторику.

Воспитательные:

воспитывать бережное отношение к игрушкам

Структура ситуации

Элемент 1 с применением ИКТ. Отгадывание загадок. (Развитие мышления, диалогической речи. Уточнение и активизация словаря по теме)Дети отгадывают загадку - на слайде появляется отгадка. Проверяем правильно ли мы отгадали:

Элемент 2.Беседа об игрушках. (Развитие диалогической речи;развитие зрительного внимания, восприятия, мышления)

Элемент 3.Физминутка. Упражнение «Мячик мой» (Координация речи с движением, совершенствование навыка выполнения прыжков на носочках)

Элемент 4 с применением ИКТ. «4 лишний» (Развитие зрительного внимания, восприятия, мышления, диалогической речи. Совершенствование грамматического строя речи: образование и использование относительных прилагательных). Педагог обращает внимание детей на слайд - Найдите лишнее. При правильном ответе детей - предмет исчезает со слайда.

Элемент 5 с применением ИКТ. Упражнение «Что изменилось?» (Развитие зрительного восприятия, внимания, диалогической речи. Совершенствование грамматического строя речи: согласование прилагательных с существительными) Детям предлагается слайд. Ставится цель - запомнить расположение игрушек. На следующих слайдах - изменение в размещении фигур. Задача детей - отметить изменения. При правильном ответе - игрушки возвращаются на свои места.

Элемент 6 с применением ИКТ. Упражнение «Из чего сделана игрушка?» (совершенствование грамматического строя речи: образование относительных прилагательных)На слайде - игрушки из разных материалов. Задача детей -назвать из чего сделана игрушка: Утка сделана из пластмассы, она пластмассовая...

Элемент 7. Упражнение «Скажи ласково» (Совершенствование грамматического строя речи: образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами)

Элемент 8.Работа в тетрадях. (Развитие тонкой моторики. Профилактика нарушений письменной речи).

Элемент 9. Подведение итогов занятия.




Ссылка на материалы

Презентация "Игрушки"


Рефлексия Использование ИКТ позволяет

- повысить познавательную активность дошкольников, - развивает навыки самооценки своих ответов.

Личные инструменты
Site Statistics