XXIV областная конференция-семинар ИКТ-компетенции современного педагога
Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области
Дата проведения: 20 апреля 2017 г.
Место проведения: РЦДО ПОИПКРО, Псков, Кузнецкая, 13
Участники: специалисты Государственного управления образования Псковской области, специалисты муниципальных органов управления образованием, преподаватели и методисты ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования», специалисты ГБУ ПО «Региональный центр информационных технологий», преподаватели ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет», педагоги образовательных организаций Псковской области.
В рамках конференции-семинара проводится финал конкурса "Интерактив по-псковски"
Электронная почта оргкомитета ict@pskovedu.ru
Содержание |
Программа конференции
Подробная программа конференции
Регламент работы
20 апреля
09.30 – 10.00 Регистрация участников
10.00 – 11.30 Работа секций. Мастер-классы финалистов конкурса по номинациям
- ИКТ в дошкольном образовании (Лекционный зал)
- Современный урок с применением ИКТ (класс А)
- Секция “ИКТ в управлении качеством образования и обучении”, (класс В)
11.30 – 12.00 // Перерыв
12.00 – 14.00 Пленарное заседание конференции-семинара
(Видеотрансляция: Прямая ссылка на комнату "XXIV конференция ИКТ", http://webinar.pskovedu.ru/openmeetings/)
14.00 – 14.30 Награждение победителей конкурса
14.30 – 15.00 Свободный микрофон. Закрытие конференции
Конкурс "Интерактив по-псковски"
Приказ Государственного управления образования
Письмо-приглашение на конференцию-семинар
Список приглашенных на конференцию-семинар
Приказ об итогах конкурса "Интерактив по-псковски - 2017"
Результаты конкурса будут объявлены 17 апреля 2017 г.
Дорогие коллеги! Подведены итоги заочного тура конкурса "Интерактив по-псковски"
В финал вышли:
Номинация «ИКТ в дошкольном образовании»
- Терещенко Елена Викторовна, автор методической разработки «Знакомство с архитектурой» - 1 место
- Павлова Ирина Юрьевна, автор методической разработки «Природоохранная деятельность человека в городе» - 2 место
- Шарова Анна Георгиевна, автор методической разработки «Знатоки родного края» - 3 место
II. Номинация «Современный урок с применением ИКТ»
- Евдокимов Дмитрий Владимирович, автор сценария урока по теме «Сложение отрицательных чисел и чисел с разными знаками» - 1 место
- Васильева Людмила Александровна, автор сценария урока «Использование вегетативного размножения растений человеком» - 2 место
- Пушилина Елена Вячеславовна, автор сценария урока по предмету окружающий мир по теме «Как построить дом?», 2 класс - 3 место
III. Номинация «Просто о сложном»
- Добровольская Елена Владимировна, автор видеоролика: Математический этюд «Синусы и косинусы на пальцах» - 1 место
- Лютенко Христина Кестуче, автор видеоролика «Китайский способ умножения» - 2 место
Финалисты представят свои разработки в форме мастер-классов (или выступлений) 20 апреля с 10 до 12 часов.
IV. Номинация «Применение ИКТ в процессе формирования и развития инженерно-технического мышления обучающихся»
Определение финалистов не проводилось. Для участия в работе областной конференции-семинара приглашаются:
- Тезнева Елена Викторовна, г. Печоры
- Атанова Анна Викторовна, г. Великие Луки
Все участники конкурса приглашаются на конференцию-семинар "ИКТ-компетенции современного педагога"
- Регистрация на конкурс и размещение материалов в ПскоВики завершаются в
00 ч 00 мин 11 апреля 2017 г. - Заочный тур конкурса (отбор финалистов) проводится с 11 по 15 апреля 2017 г.
- Очный тур (финал конкурса) проводится на XXIV областной конференции-семинаре «ИКТ-компетенции современного педагога» 20 апреля 2017 г.
Участники конкурса
Самостоятельная запись участников, размещение ссылок на конкурсные материалы
I. Номинация «ИКТ в дошкольном образовании»
Конкурс методических разработок эффективного применения ИКТ в дошкольном образовании
Для размещения материалов в этой номинации нужно сделать следующее:
- На личной странице создайте ссылку на страницу своей методической разработки - образовательной ситуации с эффективным применением ИКТ:
- нажмите "править" над страницей
- в появившемся окне редактирования допишите название страницы, например: [[Образовательная ситуация Мир удивительных цветов]] и т.п. и сохраните страницу. Пожалуйста, НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ кавычки!
- На личной странице появится красная ссылка на эту страницу. Нажмите на нее - так вы можете перейти в режим редактирования страницы.
- На странице разработки ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите полностью: ФИО, должность, название ДОО, город или район, название разработки (например: Иванова Мария Ивановна, педагог МБДОУ "Солнышко" Бежаницкого района, Образовательная ситуация Мир удивительных цветов)
- Разместите на этой странице описание образовательной ситуации, при этом необходимо воспользоваться шаблоном: Шаблон:Паспорт образовательной ситуации. В самом шаблоне ничего править не надо. Надо лишь внимательно прочитать текст на желтом фоне и сделать то, что там написано (скопировать и вставить на страницу своего проекта фрагмент текста в фигурных скобках).
- Пример записи: ФИО (полностью) со ссылкой на личную страницу. Ссылка на паспорт образовательной ситуации.
- Терещенко Елена Викторовна, Образовательная ситуация "Архитектура"
- Шкурда Вера Ивановна, Образовательная ситуация "Делу - время, потехе - час".
- Шарова Анна Георгиевна, Образовательная ситуация "Знатоки родного края"
- Гашимова Джамиля Маликовна, Образовательная ситуация Признаки весны
- Павлова Ирина Юрьевна, Образовательная ситуация: Природоохранная деятельность человека в городе
- Сорокина Анна Владимировна, Образовательная ситуация Вулканы
- Васильева Надежда Михайловна, Образовательная ситуация Дельфины
- Участник:Анастасия Александровна Овсянкина, Образовательный проект "Волшебная помощница"
- Участник:Риссамакина Ирина Анатольевна Образовательная ситуация Домик для гнома
- Участник:Тихомирова Ольга Сергеевна Образовательная ситуация Детям О Великой Отечественной войне
II. Номинация «Современный урок с применением ИКТ»
Укажите ссылку на Вашу личную страницу в ПскоВики, ссылку на описание урока в Библиотеке успешных практик
- Моисеева Елена Васильевна, Урок по теме:"Закон Кулона",10 класс
- Евдокимов Дмитрий Владимирович, Cложение отрицательных чисел и чисел с разными знаками
- Васильева Алёна Алексеевна
- Участник:Olga_Ivanova, [1]
- Лариса Геннадьевна Ивахива, Урок Мой город
- Пушилина Елена Вячеславовна, урок окружающего мира по теме: Как построить дом?, 2 класс
- Атанова Анна Викторовна,Урок математики "Умножение многочлена на многочлен" Умножение многочленов, урок 7 класс
- Васильева Людмила Александровна, Использование вегетативного размножения растений человеком
- Андреева Елена Пимановна, Письменное сложение чисел вида 45+23
- Семенова Елена Владимировна,http://pedagog.pskovedu.ru/material/view/C1B04C3412884350C812817ED2436973 Статистические характеристики, математика, 7 класс]
III. Номинация «Просто о сложном»
Укажите ссылку на Вашу личную страницу в ПскоВики, ссылку на видео
- Заичкина Елена Юрьевна, Краткая запись задачи
- Игнатьева Наталья Борисовна Гласные звуки и буквы
- Лариса Геннадьевна Ивахива Моё любимое животное, тест по немецкому языку
- Тихонова Елена Геннадьевна Формулы приведения Схемы перевода единиц
- Лаур Светлана Викторовна Подготовка к ОГЭ. Применение формулы Пика
- Лютенко Христина Кестуче, Китайский способ умножения
- Добровольская Елена Владимировна Математический этюд "Синусы и косинусы на пальцах"
IV. Номинация «Применение ИКТ в процессе формирования и развития инженерно-технического мышления обучающихся»
Укажите ссылку на Вашу личную страницу в ПскоВики, ссылку на описание методической разработки, ссылку на презентацию
- Тезнева Елена Викторовна Проект Мир полупроводников вокруг нас.Методическая разработка
- Атанова Анна Викторовна, Что такое Junior Skills или профориентация школьников XXI века
1. В описании методической разработки по направлениям технического моделирования и конструирования с применением ИКТ
(не более 5 страниц в текстовом редакторе шрифтом TimesNewRoman; 14 кегль; интервал 1, 5) должны содержаться:
- название темы и описание соответствующего направления;
- план занятий по изучению темы с указанием роли ИКТ;
- характеристики развиваемых профессиональных компетенций;
- описание способов оценивания и контроля учебных достижений;
- рекомендации по организации и методике занятий, способствующих формированию и развитию инженерно-технического мышления.
Оценивается (максимально 10 баллов):
- соответствие условиям оформления описания;
- планирование целесообразного применения технических и компьютерных средств;
- использование поисковых и исследовательских методов, применение деятельностного подхода;
- оптимальное сочетание разнообразных форм деятельности обучающихся;
- проведение обсуждения результатов деятельности (рефлексия).
2. Дополнительно оценивается презентация (не более 10 слайдов), в которой могут содержаться: представление основных фрагментов занятия; демонстрация оригинального, творческого подхода к разработке конструкций (проектов); наглядное представление разработанной конструкции (технического проекта).
Оценивается (максимально 6 баллов):
- содержательное и логичное представление темы методической разработки;
- представление результатов деятельности и выводов по теме;
- разнообразие представляемых объектов (текст, фото, таблица) и дизайн презентации.
Материалы конференции
- Системы и сервисы для системы образования, А.В. Драгунов
- Что такое Junior Skills или профориентация школьников XXI века, А.В. Атанова
Фото и видео
Фотогалерея XXIV (Съемка: Дм.Ермак)
ИКТ в дошкольном образовании
Пленарное заседание
