120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

23 ноября 2007 года

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск
Состоялась первая областная скайп-конференция тьюторов, инициаторами которой были тьюторы Псковского района. 

Активными участниками конференции были: Лапшин Андрей (Великие Луки), Васильева Галина (Пушкинские Горы), Андреева Наталья (Палкино), Виктор Иванов (Струги Красные), Ожигина Мария (Псков), Наталия Яникова (Псковский р-он), Алексей Шатров (Дедовичи) и, конечно же, методист РЦДО Ольга Урсова. Конференция длилась около часа. За это время были затронуты следующие вопросы:

  • Конкурсы ИКТ
  • Обучение учителей и учащихся
  • Урок с ИКТ – плюсы и минусы
  • Каким быть уроку с ИКТ?
  • Каким интересным делом с использованием ИКТ можно увлечь школу?

Тьюторы сошлись во мнении на том, что конкурсы ИКТ, организуемые в области, достаточно сложны, а вместе с тем престижны. Не все тьюторы, а тем более, учителя, владеют новыми сервисами. Поэтому работ в номинации "Живые зеркала" представлено очень мало. Посовещавшись, тьюторы решили предложить ещё одну номинацию на конкурс и назвать её "Лучший классный час". Здесь возможно много интересных творческих разработок. Тьюторы отметили, что аннотация в Вики не может полностью представить проект. Необходима ещё большая открытость. Поощрять же нужно всех участников, решившихся на такой сложный конкурс. К тому же, следует не забывать и о труде тьютора, так как он прикладывает много усилий, чтобы подготовить достойных учеников. А в результате получается, что этот труд не имеет никакого подтверждения, что очень важно в условиях перехода к новой форме аттестации.

Тьюторы обсудили "плюсы" и "минусы" уроков с ИКТ. Следует отметить, что обсуждение этого вопроса шло сложно. Не все поддержали точку зрения Алексея Шатрова о том, что показ готовой презентации не есть мультимедийный урок. Это показывает, что мы ещё не до конца понимаем, что есть урок с ИКТ, как правильно его выстроить, с какими пед.технологиями будет правильно сочетать возможности, которые предлагает техника. И здесь перед тьюторами встают проблемы послекурсовой поддержки педагога, обобщения методического опыта педагогов. Кроме того, по общему мнению тьюторов, некоторым учителям нужна и предкурсовая подготовка. Также остро на сегодняшний день стоит вопрос о накоплении методических материалов на уровне школ, районов и области.

Разгорелась полемика по вопросу: "Каким быть уроку ИКТ в ближайшем будущем." Заменит ли компьютер учебник? – тьюторы так и не нашли конкретного ответа с обоснованием. Однако, все тьюторы согласились с тем, что нужно грамотно и рационально использовать технические средства. Для этого тьюторы в современных условиях могут сделать многое, но главным является: учить учителей и учащихся работать с большим объёмом информации, формировать информационную компетентность. А для того, чтобы наши возможности реализовывались, необходимо уметь управлять информацией.

Тьюторы с удовольствием поделились интересными делами с ИКТ, которые проходят в их школах: это создание школьной газеты, школьного сайта, проведение фотокросса, проведение конкурсов к юбилею школы, тренинги и т.д.

История чата доступна в Скрибд.

Координатор Яникова Наталия

Личные инструменты
Site Statistics