120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

18 апреля 2008 года

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

По плану в апреле месяце выпало дежурство в Интернете Печорскому району. Скайп-конференцию проводила от имени РРЦ учебная площадка Печорской гимназии.

Содержание

Тема конференции

"Поговорим о старых и малых"

Первый объект - морально устаревшая техника

Здесь мнения разошлись: что в одних школах считают старым, в других широко используют.

Представители Печорской гимназии изучали вопрос о списании старой техники, удалось выяснить, что, например, в фирме «Всё для ПК» могут дать техническое заключение за 300 рублей за единицу техники. Такой груз школе не по силам. Школьный инженер этого заключения сделать не может из-за неимения лицензии. Представители Тямшанской гимназии и Чихачёвской СШ предлагают ничего не списывать, а использовать такие компьютеры в библиотеке, в кабинете психолога, т.е. там, где они могут играть роль печатной машинки. А. Лапшин считает, что ничего не надо списывать, любой компьютер можно отремонтировать.

Если всё-таки техника вышла из строя, то списанную можно отдать детям для кружка «Архитектура ПК», на котором дети смогут дать ей вторую жизнь, предложила Яникова Н., или создать в школе музей старой компьютерной техники.

Второй объект - дети

Вторая часть разговора была посвящена работе с детьми.В «Учительской газете» от 12 февраля 2008 года отмечено, что соотношение «количество учеников на один компьютер», количество интерактивных досок не определяет эффективность или успешность использования ИКТ в развитых странах. Там главное: как ИКТ улучшают всю школьную жизнь, как они помогают ученику добиться высоких результатов, которые помогут ему состояться в жизни. Нам до развитых стран далеко, но мы тоже можем что-то делать для своих учеников.

"Путь к успеху"

Печорская гимназия предложила не обсуждать сегодня плюсы и минусы программы «Путь к успеху», она действительно является ступенькой к успеху, а поговорить о других направлениях работы с детьми. Н.Яникова заметила, что через программу «Путь к успеху» в их школе прошли почти все ученики среднего звена.

Сетевые олимпиады

Пользуясь правом ведущих, Печорская гимназия поделилась опытом участия в сетевых обучающих олимпиадах (http://oso.rcsz.ru/ - старый адрес, http://oco.apkro.ru/ - новый адрес). Школа с 2002 года успешно принимает в них участие, ежегодно получают команды учеников дипломы 2-3 степени. В олимпиадах есть обучающий тур и конкурсный, высылаются лекции, практические, конкурсные задания. Начинаются обычно олимпиады в январе, закачиваются в мае. Ход участия команды можно всегда посмотреть на сайте. Группа учеников работает вместе с учителем.

Выбор курсов большой. За эти годы ученики школы работали на нескольких. «Полигон нестандартных задач» - для изучающих программирование, возраст любой. Результат есть – на протяжении последних шести лет наши ученики в числе призёров областной олимпиады. Здесь есть разделение на начинающих и продвинутых.

«Технология Flash» - интересно, можно начинать с шестого-седьмого класса, но у более старших получается лучше.

“Учебный Web-сайт» - мы занимались с семиклассниками, восьмиклассниками. Получилось.

В этом учебном году пробуем новые курсы. «Программирование на С++». Ребята только в этом году стали изучать этот язык, первая часть шла легко, к финишу стали отставать от лидеров, не успевают отработать теорию.

«Моделирование физических процессов. Лабораторный практикум MS Excel». Хорошо подходит для профильной группы в 11 классе. У нас работает сейчас группа десятиклассников. Первая часть шла хорошо, сейчас немного не хватает знаний по физике. Лучше, чтобы на этом курсе с детьми работал учитель физики, хорошо владеющий Excel.

Сетевые олимпиады позволяют привлечь к работе ещё 2-3 десятка учеников. Чем занять остальных?

Кружки, сетевые проекты

В Тямшанской гимназии работает кружок, на котором дети изучают устройство ПК, особенности работы. Однако, Константинов В. высказал общее мнение, что детей всё-таки больше интересует игра на компьютере, а не сам компьютер. Как только понимают, что на кружке надо учиться, а не играть, так сразу бросают посещение занятий.

Есть ещё возможность работы с детьми: сетевые проекты. Принять участие в таких проектах предложила Яникова Н., это проект "300 ИнтеЛлектуальных школ" (http://letopisi.ru/) и запускаемый их школой проект "Школьные достижения" (http://letopisi.ru/index.php/%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F)

Внеурочная деятельность

Также Печорская гимназия поделилась опытом использования ИКТ во внеурочной деятельности. В этом учебном году в школе проведены три больших общешкольных дела, где с помощью классных руководителей учащиеся на практике учились использовать цифровые фотоаппараты, просматривать, редактировать снимки на компьютере, создавать презентации, записывать и слушать аудиозаписи, работать в Интернете. Это были: игра-соревнование «Остановись, мгновение!» по теме «Песни о школе»; операция «Поиск» о сборе материалов по истории школы, её выпускниках; конкурс фотографий о школе «Вот она какая!» Более подробную информацию об этом можно найти на школьном сайте (http://pechgimn.pskovedu.ru).

Кроме главной темы коснулись также преподавания информатики в среднем звене, школьных сайтов, программного обеспечения, итогов заочного тура конкурса ИКТ 9.

Активные участники

Спасибо за активное общение Яниковой Н. (Тямшанская гимназия), Спиридоновой Н. Чихачёвская СШ, Константинову В.(Локня).

Личные инструменты
Site Statistics