120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Учебный проект „После бала“ Л.Н.Толстой

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Азизбаева Елена Дмитриевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №3 г.Андреаполь Тверская область

Название проекта

После бала Л.Н.Толстой

Предмет, класс

Литература, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Рассказ Толстого "После бала" – позднее произведение писателя. Оно написано в 1903 году, эпоху назревающего в стране кризиса, перед русско-японской войной, которую Россия позорно проиграла, и перед первой революцией. А действие рассказа происходит в 40-ые годы XIX века, в николаевскую эпоху. Толстой возвращается к прошлому не зря, так как для него очевидны параллели между положением в обществе и в армии. Что влияет на формирование личности? От чего зависит судьба человека, его выбор в жизни? Написанное о давно прошедшей жизни произведение заставляет задуматься и сегодня, о чём? На эти и многое другие вопросы предстоит ответить участникам проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

От чего зависит выбор человека?

Проблемные вопросы

Какие проблемы, существующие в обществе, поднимает Л.Н.Толстой в рассказе "После бала"?

Почему в 900-е годы Толстой вспомнил случай и положил в основу рассказа "После бала"?

Актуально ли произведение XIX века сегодня? Почему?

Учебные вопросы

-Какое впечатление произвёл на вас рассказ Толстого?

-Как построен рассказ?

-Какой приём помогает раскрыть идею рассказа?

-Сколько рассказчиков?

-В какое время жили герои рассказа?

-Каково социальное положение Вареньки? Как она выглядела? -Каково социальное положение Ивана Васильевича? В чём заключалось главное удовольствие его жизни? -На сколько крупных частей можно разделить рассказ Ивана Васильевича? Похожи ли эти части? -Какую из двух частей можно считать главной, несущей основное содержание произведения? - Зачем понадобилась писателю первая часть? -Какие слова выбирает Иван Васильевич, чтобы рассказать о своём первом впечатлении от полковника? -Как описывает его во второй части? -Как постепенно возникает контраст между музыкой бала, звучащей ещё в душе Ивана Васильевича, и другой музыкой, которую он слышит, приближаясь к плацу? -Что происходит в душе Ивана Васильевича? -Мог ли полковник поступить по-другому? -Какие выводы делает для себя Иван Васильевич на балу и после бала? -Почему Иван Васильевич не мог поступить на военную службу и никогда не служил? -Оправдываете ли вы его? -Почему он расстался с Варенькой? -Какие выводы вы сделали для себя после прочтения рассказа?

Публикация учителя

Публикация: брошюра для родителей

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Рассказ Л.Н.Толстого "После бала"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Живая история...

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

алгоритм написания эссе

Другие документы

тесты по рассказу После бала критерии, памятки

Личные инструменты
Site Statistics