120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Учебный проект Хочешь жить - умей вертеться

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Название проекта: Хочешь жить - умей вертеться!

Диплом II степени в конкурсе "Лучший проект" в рамках XV областной конференции-семинара «ИКТ-компетенции современного учителя», ноябрь 2011

Автор проекта

Антонова Наталья Леонидовна

учитель биологии, заместитель директора школы по ВР

МОУ "Бежаницкая средняя общеобразовательная школа"

.

Участники проекта

P1020516.JPG

Учащиеся МОУ "Бежаницкая средняя общеобразовательная школа"

.

Эпиграф

Движение - жизнь!
'


.

«Чего ты тут сидишь? Летим со мной, подруга!

Движенье – это жизнь!» - Сказала мухе муха.


.

Предмет, класс

Биология, 6 класс

.

Краткая аннотация проекта

Хочешь жить-умей вертеться!

Учебный проект призван привлечь интерес учащихся к теме "Движение животных", активизировать их познавательную деятельность. Занимаясь исследованием способов движения живых организмов, учащиеся установят связь между строением тела и особенностями образа жизни. В процессе работы над проектом у учащихся формируются понятия о разнообразных способах передвижения животных в разных средах обитания, их жизни и приспособленности к условиям окружающей среды. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования жизни животных, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, ищут эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. Данный учебный проект был разработан в рамках дистанционного курса программы Intel "Обучение для будущего". По ряду компонентов проект был реализован на практике с учащимися.

Схема проекта

Sxema-1968.jpg

План проекта

Перед началом работы над проектом: Показ видеофильма о разных средах обитания животных, либо экскурсия в зоологический музей.

Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей (родительское собрание).

Этап I. (1-й урок)

Формирующее оценивание и планирование: беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя; «мозговой штурм» в группах, обсуждение вопросов проекта, деление на группы, планирование работы над проектом в группах.

Этап II. (2-й урок + внеурочное время)

Оформление маршрутных листов. Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикации, вики - статье). Отчеты по выполнению проекта, корректировка планов работы в группах, самооценка. Рефлексия в блоге проекта.

Этап III. (3 урок + внеурочное время)

Создание презентаций, публикации, вики - статьи с опорой на контрольные листы по созданию продуктов. Самооценивание и корректировка продуктов. Самооценивание совместной работы в проекте с помощью маршрутных листов. Заполнение бланков контроля за ходом роекта. Рефлексия в блоге.

Этап IV. (4 урок + родительское собрание)

Защита проекта на уроке в форме учебной научно-практической конференции. Оценка на конференции. Оценка продуктов проекта с помощью критериев оценивания. Презентация проекта на классном родительском собрании.Отзывы приглашённых. Рефлексия в блоге проекта. Итоговое обсуждение. Награждение учеников. .

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему рожденный ползать летать не может?

Проблемные вопросы

  • Какие бывают среды обитания?
  • Где живут животные?
  • Как особенности строения животных связанны со способами их движения?
  • Какие виды движения используют разные группы животных?

Учебные вопросы

Вот в чем вопрос!
  • Каковы особенности разных сред обитания?
  • Как двигаются простейшие?
  • Животные каких групп обитают в водной среде?
  • Какие способы движения используют водные животные?
  • Кто из животных может жить в почвенной среде?
  • Как двигаются животные в почве?
  • Животные каких систематических групп живут в наземно-воздушной среде?
  • Как двигаются животные в наземно-воздушной среде?
  • Особенности строения органов движения позвоночных животных.

.

Публикация учителя

Buklet-1.jpg Buklet-2.jpg

Скачать буклет для родителей с персонального сайта педагога

.

Визитная карточка проекта

Визитка

.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

P1030543.JPG

Стартовая презентация учителя

.

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Работы учеников


  • Публикация. Исследование почвенной среды.


Nn22.jpg Nn33.jpg

.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

.

Стратегии оценивания

Button25.gif Стратегии для определения потребностей учеников

Button28.gif Стратегии развития самостоятельности и взаимодействия учеников

Button26.gifСтратегии наблюдения за процессом

Button68.gifСтратегии проверки понимания и поддержки метапознания

Button58.gifСтратегии, доказывающие понимание и умения

.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Поддержка проекта


.

Дидактические материалы

Другие материалы

Сервис для хранения загладок

БобрДобр

Видеосервис

YouTube

Сервис для хранения документов

Google docs

Полезные ссылки


http://www.nscience.ru/biology/ecology/walking_on_a_biosphere/ground_and_air/

http://pozzdd.narod.ru/zzz05.html

http://shpora.vtochke.com/index.php/allspr?id=6475

http://www.id4.ru/idea/zhivotnye/kak-dvigautsya-zhivotnye/

http://umka.nrpk8.ru/library/courses/eko10/lec1_1_1.dbk

http://www.botsad.ru/p_papers25.htm

http://www.vashsad.ua/more/ekology/show/5725/

Личные инструменты
Site Statistics