120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Урок математики/1 класс/Ломаная линия

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Данные об участнике

Vdirina23-2.JPG

ФИО: Вдовенко Ирина Павловна

Место работы: МОУ Печорская гимназия

Должность: учитель начальных классов

Участие в конкурсе: ИКТ-компетенции совеременного учителя, 2016

Номинация: Современный урок с применением ИКТ

Методические рекомендации применения ИКТ по предмету

Использование ИКТ в начальных классах на уроках математики

Конспект урока

Подробный конспект урока

Краткая схема урока

Цели и задачи урока

Цель урока: Познакомить учащихся с ломаной линией и ее компонентами.

Формируемые УУД:

•познавательные: познакомить учащихся с ломаной линией и ее видами, способст-вовать усвоению понятий «ломаная», «звено ломаной линии», «вер-шина ломаной»; совершенствовать навык распознавания кривой и прямой линии, отрезка и луча; повторить состав числа 5; совершенст-вовать вычислительные умения и навыки.

•регулятивные: планирование — определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; составление плана и последо-вательности действий; прогнозирование результата; контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном; коррекция — внесение необходимых дополнений и коррективов в план и способ действия в случае расхождения с эталоном.

•коммуникативные: развивать умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу свер-стников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество.

•личностные: умение выделить нравственный аспект поведения; развитие осознан-ного позитивного эмоционального отношения к себе и окружающим;развитие логического мышления, пространственного воображения, внимания, памяти, фантазии.

Форма урока

«Открытие» и первичное закрепление новых знаний.

Оборудование урока

1. УМК «Школа России». Математика. 1 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе. В 2 ч.- ч.1. / М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова. – 2-е изд.- М.: Просвещение, 2011.

2. Математика. Рабочая тетрадь. 1 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. В 2 ч. - ч. 1 / М. И. Моро, С. И. Волкова. - М.: Просвещение, 2015.

3. Персональный компьютер.

4. Мультимедийный проектор.

5. Мультимедийная презентация к уроку.

6. Выход в ресурсы сети Интернет на сайт «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов», http://school-collection.edu.ru.

Межпредметные связи

Связь урока математики с уроками литературного чтения и окружающего мира

Образовательные результаты, которые будут достигнуты учащимися

Ожидаемый результат к концу урока:

• знать что такое ломаная линия, из чего она состоит;

• расширение знаний о геометрическом материале;

• повышение познавательной активности учащихся;

• использование учащимися приобретённых знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни;

• обогащение словарного запаса.

Презентация к уроку

Презентация к уроку

Аннотированный список ресурсов

Аннотированный список ресурсов

Личные инструменты
Site Statistics