120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Урок Обобщение знаний об имени существительном

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск


Содержание

ФИО педагога

Балабан Татьяна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ "Дедовичская средняя школа №2", Дедовичского района

Предмет

Русский язык

Класс

3 класс

Тема

Обобщение знаний об имени существительном

Учебные действия

Личностные:

- стремятся к приобретению новых знаний и умений;

- проявляют способность к самооценке своих действий на уроке;

- имеют желание осваивать новые виды деятельности;

- понимают значимость темы в процессе изучения предмета;

- приобретают мотивацию к обучению.

Регулятивные:

- планируют в сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия;

- осознают недостаточность своих знаний;

- контролируют учебные действия, исправляют ошибки.

Коммуникативные:

- работают в парах, обмениваются мнениями, понимают позицию партнера;

- отвечают на вопросы, высказывают и обосновывают свою точку зрения.

Познавательные:

- понимают познавательную задачу;

- осуществляют для решения учебных задач операции анализа, классификации;

- делают выводы;

- работают по инструкции с заданным материалом.

Планируемые образовательные результаты

Личностные:

-применять знания и умения по теме в различных учебных ситуациях

Метапредметные:

-проявлять познавательную активность к предмету;

-сотрудничать с учителем и одноклассниками в различных видах учебной деятельности;

-осуществлять самопроверку и взаимопроверку;

-проводить рефлексию своей деятельности

Предметные:

-выделять грамматические признаки имени существительного;

-определять род, число, падеж;

-образовывать существительные при помощи суффиксов;

-объяснять правописание имен существительных

Структура урока

Элемент 1. Целеполагание и актуализация знаний

К нам на урок пришла третьеклассница Марина. Она учится в одной из школ г.Пскова по той же программе, что и мы с вами. Марина хочет вас о чем-то предупредить. Оказывается, на прошлом уроке их класс писал контрольный диктант. Захотелось ли вам о чем-то спросить Марину? (ученики задают несколько вопросов). Ученица отказывается сразу сообщить тему диктанта, а предлагает догадаться, выполнив ее задание.Презентация Как вы определили, что эти слова относятся к именам существительным? (дети обобщают имеющиеся знания, повторяют определение существительного. Чтобы оценить свои знания по теме, я предлагаю вам вести "Листы достижений". После выполнения каждого задания вы должны оценить себя по критериям: «Зеленый квадрат» - я сделал сам; «Желтый квадрат» - обращался за помощью; «Красный квадрат» - мне трудно, допустил ошибки.

  • Результат: дополнительная мотивация к учебной деятельности, повторили орфограмму, определили тему урока и поставили учебные задачи.

Элемент 2. Применение знаний. Учебная ситуация с применением ИКТ

Третьеклассница соглашается помочь ученикам в подготовке к контрольному диктанту. (далее ученики выполняют задания Марины и ведут "Листы достижений)

Описание учебной ситуации

Учебное задание: Ученики получили "Листы достижений"

Условие: Ребята, ваша задача прочитать задание. Поработать в бланке "Лист достижений"

Вопрос: Предлагается проверить себя по слайду

Инструктаж:с помощью виджета "Рентген" выводит на экран верную запись

Организация деятельности учащихся: Презентация, Лист достижений

Рефлексия: оценка выполненного задания, разбор допущенных ошибок

Полученный результат

- повторили умение образовывать существительные при помощи суффикса -еньк-, определять род, число и падеж сущ., доказывать правописания опасных мест в словах;

- отработали умение работать самостоятельно и в парах;

- закрепили навык оценки учебных достижений.

Рефлексия урока

- самооценка работы на уроке (подсчет правильных ответов).

- вывод по теме (вставляют пропущенные слова в правило)

Домашнее задание

- подготовиться к диктанту;

- составить задания по теме для учеников другого класса

Список ресурсов

Учебник "Русский язык" Л.М.Зеленина, 3 класс, М.:Просвещение, 2012г.

Лист достижений

Презентация

Личные инструменты
Site Statistics