120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Сетевой экстрим/Там на неведомых дорожках/Магическая

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

На этой станции сидит в центре класса маг Дэвид Коперфильд.

Содержание

1 этап: Вводный(приблизительно 3 минуты)

Ведущий: Ребята, вы пришли на станцию "Магическая". Как вы думаете почему она так называется?
Дети отвечают. (Возможные ответы: на этой станции мы соприкоснемся с чем-то магическим)
Ведущий: Вы правы. А для начала Дэвид Коперфильд - великий маг и иллюзионист предлагает вам посмотреть на экран. (На экране показывается отгадывание задуманной карты.)
Kop.jpg
Презентацию к этой игре можно взять из Сети творческих учителей Чудаева ЕВ "Звезды математики на арене цирка" внеклассное мероприятие Презентация называется Коперфильд.
Ведущий: Убрал ли Дэвид Коперфильд вашу карту?
Как вы думаете, в чем секрет этого фокуса?
Какие качества вам понадобились, чтобы разгадать секрет этого фокуса?
Вот и вам на этой станции понадобится прежде всего внимательность, а также ваша эрудиция, наблюдательность и сообразительность.

2 этап. Ознакомительный(приблизительно 6 минут)

Ведущий: Итак, сегодня на этой станции вам предоставляется уникальная возможность соприкоснуться с магией в математике. И в первую очередь вы познакомитесь с магическими квадратами.
Слышал ли из вас кто-нибудь что это такое?
Mag.jpg
В БСЭ дается следующее определение магического квадрата:
"Магический квадрат- квадрат, разделённый на равное число n столбцов и строк,со вписанными в полученные клетки первыми n*n натуральными числами, которые дают в сумме по каждому столбцу,каждой строке и двум большим диагоналям одно и то же число.
С историей магических квадратов, дъявольским, древнеиндийским квадратом, с магическими кавадратами Бенджамина Франклина и Альбрехта Дюрера, принципами построения магических квадратов, с их применением и многим другим можно познакомиться из презентации.
Мжно также использовать ЭОР Математические загадки. Развивающие упражнения.(Компакт-диск)-издательство"Учитель",2009.
Дополнительная информация по теме:
гравюра А. Дюрера
Магические квадраты
Магические фигуры
Фрагмент собора Святого Семейства
ЭОР : Математические загадки. Развивающие упражнения.(Компакт-диск)-издательство"Учитель",2009

3 этап. Магическое заклинание(приблизительно 5 минут)

Ведущий: Что ж, вы познакомились с понятием латинских магических квадратов и теперь мы предлагаем вам выбрать группу, в которой вы будете работать:

  • биологи
  • филологи
  • архитекторы
  • игроманы

Учащиеся класса выбирают в какой группе они будут работать в соответствии со своими интересами и наклонностями в изучении того или иного предмета. Каждая группа получает свое задание.
Филологи: Какие слова нужно вписать в пустые клетки квадрата? Впишите их.
Filologi.jpg
Биологи:Вы пришли в зоопарк, но двое животных спрятались. Выберите тех животных, которые спрятались, и поставьте их в пустующие клетки-вольеры.
Biologi.jpg
Архитекторы:Путешественник приехал в незнакомый город. Гуляя по нему, он набрел на квртал, где четыре улицы шли с севера на юг, параллельно друг другу. Причем получалось так, что каждый дом оказывался на перекрестке. Путешественник обошел весь квартал и заметил, что на любой улице нет домов одинаковых по виду и двух домов, одинаковых по цвету. И во всем квартале не было двух совершенно одинаковых домов. Любые два дома различались либо по цвету, либо по виду. Приехав домой, путешественник нарисовал все шестнадцать домов этого квартала и решил составить план улиц и нарисовать каждый дом там, где он находился. Но оказалось, что путешественник многое забыл. Помогите путешественнику закончить план, поставив нужные домики на их место в квартале-квадрате.
Ar.jpg
Игроманы:В магазине игрушек продавалось 16 различных мячей. К вечеру три мяча было продано. Посмотрите на оставшиеся мячи и поставьте недостающие.Расстановку фигур проделайте на экране сверху, перетаскивая нужные фигурки в клетки квадрата.
Ig.jpg

4 этап. Итоговый(приблизительно 1 минута)

После выполнения всех заданий за отведенное время высавляется отметка в маршрутном листе. Учитель сам при планировании этой станции может решить сколько времени будет длиться выполнение этих заданий, но лучше спланировать работу так, чтобы работа на одной станции была приблизительно 15 минут.

Критерии оценивания

Название этапа: Возможное количество баллов Набранные баллы
1этап "Вводный" 1 балл
2этап "Ознакомительный" 1 балл
3этап "Магические заклинания" Каждая группа может принести 2 балла(всего8б)
Итого: 10баллов

1 этап "Вводный- на этом этапе можно заработать 1 балл. Он может быть зачислен за разгадку фокуса, который показывается на экране.
2 этап "Ознакомительный - на этом этапе можно получить 1 балл. Заработать его можно за активное обсуждение и ответы на вопросы учителя о магичесих квадратах.
3 этап "Магические заклинания на этом этапе работают 4 группы, каждая из них может принести по 2 балла в актив своей команды, если правильно решит предложенную задачу.

Используемые ресурсы

гравюра А. Дюрера
Магические квадраты
Магические фигуры
Фрагмент собора Святого Семейства
Магические квадраты
Магический квадрат
Сеть творческих учителей. Чудаева ЕВ "Звезды математики на арене цирка" внеклассное мероприятие
ЭОР : Математические загадки. Развивающие упражнения.(Компакт-диск)-издательство"Учитель",2009
Печатные издания:

  • Магия чисел и фигур. Занимательные материалы по математике/авт.- сост. В.В.Трошин.М.:Глобус,2007.-382.(Учение с увлечением)
  • Мартин Гарднер. Математические досуги. – М.: Мир, 1972.


Вернуться на страницу Там на неведомых дорожках

Личные инструменты
Site Statistics