120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Сетевой проект Что имеем, сохраним/Юные митковичане

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Район

Печорский

Образовательная организация

Филиал МБОУ «ПСОШ №3» «Митковицкая ООШ»

W 09tMMWTII.jpg

Сетевой проект "Что имеем, сохраним!"

Краткая аннотация

Культура не может произрастать без экологической культуры, а экологическая культура вовсе не может состояться в условиях бескультурья.

(В. И. Данилов-Данильян)



Проблема взаимоотношения человека и природы - одна из самых острых на Земле. Засохшие деревья, свалки на берегах рек, заболоченные озера, плавающая на поверхности воды мертвая рыба… Все это – результат неразумной хозяйственной деятельности человека.

В ходе проекта мы хотим подумать о том, а что мы можем сделать своими силами, чтобы наша планета стала еще лучше и красивее. А также изучить и сохранить память о великих юбилярах, вошедших в сокровищницу мировой художественной культуры.


Руководители команды: Хотишева Ольга Васильевна, Журавлёва Кристина Александровна

Педагог-тьютор: Журавлёва Кристина Александровна

Консультант: Кураков Евгений Алексеевич

Основополагающий вопрос:

Как не утратить главное?

Название команды

Юные митковичане

L5qzJljjcFI.jpg

Девиз команды

Быть патриотами!

Помнить о чести!

Родину краше

Делать всем вместе!


Состав команды

Литературоведы

Бакан Анна, 9 класс

Касаткина Акилина, 7 класс

Экологи

Беляев Николай, 7 класс

Семёнова Диана, 7 класс

Фотокорреспонденты

Петров Максим, 8 класс

Смирнов Вадим, 8 класс

Оформители

Дудкин Эрик, 5 класс

Кивистик Мария, 5 класс

Злобин Пётр, 5 класс

Редакторы

Кивистик Валентина, 5 класс

Уксов Даниил, 8 класс

Искусствоведы

Хотишева Мария, 7 класс

Гаврилов Сергей, 5 класс

Этапы проекта

1. Подготовительный - 06.03.-12.03.2017

Описание деятельности команды на подготовительном этапе:

1) Ознакомление с положением о проекте;

2) Создание команды;

3) Регистрация команды на ПскоВики;

4) Распределение обязанностей;

5) Внесение данных об участниках проекта;

6) Представление команды в коллективной презентации.

2. Великие юбиляры - 14-26.03.2017

Тема этапа:

Лев Иванович Ошанин - русский поэт-песенник


Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:
14687de2e3b2a8fa16f616e87f4ef475.jpg

Проблемные вопросы:

-Какой вклад внес Лев Ошанин в развитие русской литературы?

-Чем нас привлекает творчество Ошанина?

-Как творчество поэта помогает нам учиться видеть и понимать прекрасное, быть отзывчивыми, милосердными по отношению к окружающим?

Учебные вопросы:

-Какие факты биографии Льва Ошанина повлияли на выбор основной темы его творчества?

-В каких видах искусства проявился талант Льва Ошанина?

-Какой жанр литературы занимает особое место в творчестве поэта?

-В каком городе и как увековечена память о Льве Ивановиче Ошанине?


Ход исследования:

-Познакомились со списком юбиляров 2017 года

-Выбрали для изучения творчество Льва Ошанина

-Приняли участие в районном многожанровом фестивале детского творчества "Открытое пространство" - 2017

-Прочитали статьи о Льве Ивановиче Ошанине

-Определили проблемный и учебный вопросы

-Обработали информацию

-Ознакомились с критериями оценки вики - статьи

-Изготовили и оформили научно-исследовательский продукт нашей деятельности


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Сетевой проект Что имеем, сохраним/Лев Иванович Ошанин

Участие в коллективной презентации

3. Наш хрупкий эко-мир - 27.03-15.04.2017

Люблю тебя, мой отчий край родной,
Утицкое озеро

Березок перелески не густые,

Речушку, что бежит там под горой,

И журавлей, летящих вновь в Россию!


Люблю я все: и реки, и поля,

И травы эти, и леса густые!

Ведь это ты, моя, моя Земля!

Кусочек дорогой моей России!

Лидия Ежель


Тема этапа:

Мой край, я за тебя в ответе


Актуальность исследования:
Лебедь на Утицком озере

В наш 21 век, век современной цивилизации, развития науки и техники, проблема мусора и несанкционированных свалок, становится все актуальней. Крупные города и небольшие поселки «украшены» свалками ТБО (твердыми бытовыми отходами). Человек в процессе своей жизнедеятельности больше всего, загрязняет окружающую среду бытовым мусором.

Наше село не исключение из этого «правила». Считаем, что проблема, связанная с образованием несанкционированных свалок назрела давно. В современном мире проблемы экологии – самые «больные». И не только потому, что ситуация и в самом деле угрожающая, но и потому, что эти проблемы касаются всех без исключения.

C давних времён наше село отличалось красотой домов, чистотой улиц. Дома были ухожены, заборы покрашены. Но «цивилизация» отложила и плохой след. В настоящее время мы часто наблюдаем мусор, к которому люди стали привыкать. Это пластиковые бутылки, плёнка, мешки с мусором. Неряшливый вид придают разбитые дороги. На каждой улице есть заброшенные дома, которые являются местом скопления мусора, тайно вывезенного нерадивыми хозяевами.

Поэтому мы решили провести исследование на тему : «Мой край, я за тебя в ответе!»


Цель исследования:

Исследовать экологическую обстановку в п. Подлесье


Задачи исследования:

1. Исследовать территорию поселка с целью обнаружения мест несанкционированных свалок ТБО;

2. Показать разнообразие бытового мусора, встречающегося на сельских свалках, его влияние на окружающую среду;

3.Изучить литературу по данной теме;

4.Исследовать расположенные на территории поселка предприятия и организации;

5.Разработать рекомендации при необходимости;


Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:
Акция "В помощь птицам"

Проблемные вопросы:

1. Какие экологические проблемы существуют в поселке Подлесье?

2. Что можно сделать и что делают для улучшения экологической ситуации в поселке?


Учебные вопросы:

1. Что такое очерк и каковы его особенности?

2. Как создать презентацию?

3. Как написать очерк?


Ход исследования: - описание

1. Выбор темы исследования

2. Обход села участниками проекта

3. Беседа с местными жителями

4.Фотографирование и описание мест несанкционированного сбора мусора

5. Изучение литературы по теме

6. Беседа с учителем биологии Нельк Т. А.

7. Проведение акции "В помощь птицам..."

8. Проведение общешкольной акции "Сделаем наше будущее чистым!"

9. Проведение конкурса рисунков на экологическую тему

10. Оформление продуктов исследовательской деятельности

11. Выступление на школьной линейке по данной проблеме
Безымянный (2).jpg


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

1. Презентация "Мой край, я за тебя в ответе"

2. Очерки Утицкое озеро и родник в д. Затрубье

3. Участие в коллективной фотогалерее Заповедные (чистые) уголки Псковской земли и Проблемные (загрязненные) места нашего края

4. Творчество юных - 16-30.04.2017

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

1. Буклет "Мой край, мы за тебя в ответе"

2. Экологический десант "Сделаем мир чище!"

3. Буктрейлер по книге Ф. Абрамова "О чём плачут лошади"

4. Эко-сувенир

5. Стихотворение Бакан Анны "Твой путь"

"Твой путь"

6. Экологический десант продолжается...

5. Итоговый - 01-05.05.2017

Итоговое эссе "Путешествие по родному краю"

Информационные ресурсы

Полезные ссылки:

Сетевой проект Что имеем, сохраним/Положение о проекте

Другие документы:

Как правильно работать в ПскоВики

Личные инструменты
Site Statistics