120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Сетевой проект Что имеем, сохраним/Искатели

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Район

Печорский район

Образовательная организация

МБОУ " Киршинская СОШ"

Сетевой проект "Что имеем, сохраним!"

Краткая аннотация Положение о проекте

События, положенные в основу проекта-конкурса:

  1. Юбилейные даты со дня рождения деятелей литературы и искусства 2017 года.
  2. 2017 год - Год экологии в Российской Федерации.

Цели проекта-конкурса:

  1. Привлечение внимания к вопросам экологического образования и воспитания, приумножение чувства ответственности за бережное отношение к окружающей среде, создание условий для выявления и распространения позитивного опыта формирования у подрастающего поколения бережного отношения к природе.
  2. Изучение и сохранение исторической памяти о великих деятелях культуры и искусства, вошедших в сокровищницу мировой художественной культуры.

Задачи:

  1. Совершенствование навыков проектной, научно-исследовательской деятельности и сетевого взаимодействия учащихся.
  2. Формирование активной жизненной позиции школьников в отношении ответственности за бережное отношение к окружающей среде.
  3. Развитие познавательной активности школьников при изучении вклада деятелей литературы и искусства в мировую художественную культуру.
  4. Выявление, поддержка и поощрение коллективов учащихся и педагогов, успешно занимающихся проектной и научно-исследовательской деятельностью.

Руководитель команды:

Атонен Ираида Николаевна

Хорева Александра Александровна

Педагог-тьютор:Хорева Александра Александровна

Основополагающий вопрос:

Как не утратить главное?

Название команды

Искатели

Литературоведы:

Громова Наташа (6 класс)

Ялинова Вика (4 класс)

Королева Надя (4 класс)

Экологи:

Головина Карина (6 класс)

Митина Оля (6 класс)

Хорев Алексей (4 класс)

Фотокорреспонденты:

Окуньков Кирилл ( 6 класс)

Рассадинов Никита (4 класс)

Этапы проекта

1. Подготовительный - 06.03.-12.03.2017

Описание деятельности команды на подготовительном этапе.


  • Создание команды
  • Выбор названия, девиза и создание эмблемы команды
  • Знакомство с Положением сетевого проекта-конкурса "Что имеем, сохраним!"
  • Распределение обязанностей в команде
  • Предварительное обсуждение тем исследований
  • Разработка проблемных и учебных вопросов
  • Регистрация участников и команды на ПскоВики
  • Создание страницы команды
  • Заполнение слайдов в коллективной презентации участников проекта

Komkir.jpg Kom2.jpg

2. Великие юбиляры - 14-26.03.2017

Picatel.jpg



Тема этапа: Валентин Григорьевич Распутин-писатель-юбиляр

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

Почему произведения писателя пользуются популярностью у детей и взрослых?

Как произведения В.Г.Распутина помогают детям учиться любить природу?

Как современные люди должны учиться охранять природу на примере героев его произведений?


Учебные вопросы:

Каким был писатель Валентин Григорьевич Распутин?

Какой вклад внёс писатель в отечественную литературу?

Какое значение имеют произведения писателя в формировании экологического воспитания современного человека?


Ход исследования:

Актуальность

Доброта героев, их эмоциональная отзывчивость особенно важны для детей, живущих в современной среде, агрессивной и наполненной суперсуществами из иных миров, которым чужды человеческие чувства и эмоции. Задача педагога добиться самого главного – сформировать у детей такой интерес к чтению художественной литературы, который будет содействовать активному отношению маленьких слушателей к тому, что им читают.

Цель и задачи исследования

Цель:

Сохранение памяти о писателе.

Задачи:

1.Учиться работать с информацией, определять достоверные источники и обрабатывать полученную информацию.

2.Учиться писать вики-статью и делать ее гиперактивной.

3.Развивать коммуникативные навыки.

Определение объекта и предмета исследования

Объект исследования: Великие юбиляры

Предмет исследования: творчество писателя Валентина Григорьевича Распутина

Методы проведения исследования.

1.Изучение и анализ материалов по творчеству писателя.

2 Обобщение собранной информации.

Процесс исследования:

 Постановка проблемы исследования.


Что мы знаем о творчестве писателя?


 Выдвижение гипотезы.


Творчество В.Г.Распутина очень значимо для современной молодежи.


Планирование деятельности.


 Сбор и обобщение информации.

 Формулирование выводов.

 Обобщение результатов исследования.

 Изготовление и оформление продукта.

 Подготовка презентации продукта.

 Презентация продукта.

 Рефлексия.


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Сетевой проект Что имеем,сохраним/Валентин Григорьевич Распутин

Литературная гостиная

14 марта в школе состоялось мероприятие, посвященное 80-летию со дня рождения русского писателя В.Г. Распутина. Мероприятие проведено в форме литературной гостиной, в которой приняли участие обучающиеся 5-11 классов. Каждый класс принимал активное участие в деятельности литературной гостиной: были подготовлены и представлены краткое содержание и анализ самых известных произведений писателя.

Гостиная 1.jpgP3140483.jpgP3140492.jpg

Экскурсия в сельскую библиотеку

Учащиеся 4 и 6 классов посетили сельскую библиотеку.Там им рассказали много нового и интересного о творчестве В.Г.Распутина.

Гостиная.jpg

Наши комментарии:

Команде Юные митковичане Нам понравилась статья вашей команды . У вас соблюдены все правила написания вики-статей. Очень понравилось, что статья гиперактивная- имеет очень много ссылок на другие страницы. Текст сопровождается многими фотографиями. Громова Наташа команда Искатели 13.27, 26 марта 2017 (MSK)


Мы познакомились со статьёй команды Родники . Вы собрали очень большой материал о писателе. Интересна не только статья, но и приложенные к ней презентации,и фотографии, которые позволили нам ближе узнать К.Г.Паустовского. Спасибо. Окуньков Кирилл команда Искатели 22 марта 14.10 2017 (MSK)


Команде Ключики . Добрый вечер! Наша команда "Искатели"прочитала вашу вики-статью об Эдуарде Успенском.Очень много нового и познавательного узнали о писателе.В статье вами четко выдержан энциклопедический стиль,название статьи полностью соответствует содержанию.Статья имеет четкую и логическую последовательность,в ней содержится достоверная,интересная информация об авторе.Спасибо за проделанную работу! Молодцы! Желаем вам успехов!


Команде Непоседы Ваша статья имеет ссылки на другие статьи и на используемые ресурсы. Текст не имеет ошибок и носит законченный характер.На протяжении всей статьи вами широко используются рассказы,написанные писателем и очень много иллюстраций и фотографий.Видно,что проделана очень большая работа по сбору информации. Вы очень интересно и наглядно рассказали о знаменитом писателе,человеке,который работали и творил .Спасибо за проделанную работу! Молодцы!

3. Наш хрупкий эко-мир - 27.03-15.04.2017


Fjfkafajfb mir.jpg

Тема этапа:



Fyoo9B kp7I.jpg


Коль суждено дышать

Нам воздухом одним,

Давайте-ка мы все

Навеки объединимся,

Давайте наши души сохраним,

Тогда мы на земле

И сами сохранимся…



Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

  • Как влияет каждый житель на экологическое состояние нашей волости?
  • Как уменьшить количество свалок ?


Учебные вопросы:

  • Что такое очерк и каковы его особенности?
  • Как создать презентацию?
  • Как написать очерк?
  • Какие заповедные и загрязненные места нашей волости мы знаем?
  • Как создать фотогалерею?
  • Что мы можем сделать для улучшения экологической ситуации нашей волости?


Актуальность исследования

Растущее количество отходов и нехватка средств их переработки характерны для многих городов и сел. Проблема утилизации отходов усугубляется в основном потому, что большая часть товаров народного потребления обречена на кратковременную службу человеку. Они куплены, потреблены и выброшены без должного отношения к их остаточной ценности.

Увеличение потребления еды, воды и товаров длительного пользования приводит к повышению пластиковых упаковок.

Аэрозольные распылители содержат вещества, которые способны нейтрализовать озон в стратосфере, защищающий землю от ультрафиолетовых лучей.

При сохранении температуры в так называемой «быстрой пище», в витринах овощных лавок используются специальные материалы, которые содержат хлористые соединения, которые уничтожают озоновый слой.

Захоронение отходов требует больших затрат, поэтому встречает постоянные барьеры.

Проблема бытовых отходов затрагивает не только большие города, но и малые деревни, такие, как в нашей Круппской волости Печорского района

Исходя из всего этого, мы решили, что данная проблема существует и в нашей волости. Мы хотим изучить состояние сбора и утилизации отходов в волости и состояние наших лесов и если это будет необходимо, разработать предложения для сельской администрации по улучшению экологической обстановки в местах сбора, утилизации мусора и запрещению массовой вырубки леса.

Ход исследования: - описание

1 Подготовительный этап


1.1.Изучение общественного мнения по проблеме.

1.2.Формулировка целей и задач нашего исследования.

1.3.Составление плана работы.

1.4. Изучение территории, прилегающей к поселку, составление плана- карты свалок.

2 Реализация проекта


2.1. Проведение плановых мероприятий ( уборка мусора).

3 Заключительный


3.1.Анализ результатов работы над проектом

Продукты проектно- исследовательской деятельности

Аист на крыше-мир на земле очерк

Мусор- экологическая проблема нашей волости Презентация

16 марта в нашей школе прошла встреча обучающихся с представителем КУ "Печорское лесничество" Грановым И.М. Школьники прослушали лекцию о лесных пожарах , их видах и способах их предупреждения. Отдельно был освещен вопрос загрязнения лесов бытовыми отходами.

Фотоотчет

Лесник 2.jpgЛесник1.jpg

Коллективная работа команд сетевого проекта

Заповедные (чистые) уголки Псковской земли



Проблемные (загрязненные) места нашего края


4. Творчество юных - 16-30.04.2017

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Буктрейлер Уроки французского

Репортаж Экологический десант" Сделаем мир чище

Ялинова Виктория Стихотворение

Учащиеся школы (с 1 по 6 классы ) приняли активное участие в конкурсе рисунков на экологическую тему.

Фотоотчет

Рисунки 2 (1).jpg Рисунки 2 (2).jpg

Буклет Окуньков Кирилл

Публикация2.jpg


Защита проектов по теме " Красная книга Псковской области"


Слайд1.JPG К проекту 3.jpg


Индивидуальные работы участников команды Презентация

5. Итоговый - 01-05.05.2017

Итоговое эссе:

Эссе

Информационные ресурсы

Полезные ссылки:

Другие документы:

Личные инструменты
Site Statistics