120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Сетевой проект Наше наследие / Дозор

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Район

Печорский район

Образовательная организация

МБОУ " Киршинская средняя общеобразовательная школа"

Lh2zcu9nxc4.jpg

Сетевой проект "Наше наследие"

Краткая аннотация

Руководитель команды: Кочеткова Ирина Валерьевна

Педагог-тьютор: Кочеткова Ирина Валерьевна

Основополагающий вопрос:

Как не утратить связь времен?

Название команды

"ДОЗОР"

Лллл.jpg


Состав команды:

1. Колычева Анна - 8 класс

2. Воронина Жанна - 8 класс

3. Кольцова Анжела - 8 класс

4. Оверкин Андрей - 8 класс

5. Мороз Алина - 7 класс

6. Самсоненко Ксения - 7 класс

7. Королев Григорий - 7 класс

8. Токарева Лада - 11 класс

Этапы проекта

1. Подготовительный

1. Создание команды для участия в конкурсе

2. Знакомство с положением об участии в Сетевом проекте

3. Распределение обязанностей между участниками команды:

"Историки" - Королев Григорий, Самсоненко Ксения

"Киноведы" - Кольцова Анжела, Колычева Анна

"Редакторы - оформители" - Мороз Алина, Воронина Жанна

"Фотокорреспондент" - Оверкин Андрей

3. Создание и оформление личной страницы команды

4. Определение ближайших целей и задач в рамках участия в Сетевом проекте

2. Наследие князя Довмонта

Тема этапа:

Ратные подвиги и заслуги князя Довмонта

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

Действительно ли столь значимый вклад внес князь Довмонт в защиту Псковской земли


Ход исследования:

1.выбор темы для работы

2.постановка целей и задач

3.формулирование гипотезы

4.распределение обязанностей между членами команды

5.сбор и систематизация информации

6.написание очерка, создание презентации


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

очерк Довмонт: ратные подвиги защитника Псковской земли

презентация Собор Рождества Богородицы

3. Кино - история и современность

Тема этапа:

Война в отечественном кинематографе

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

1. Отражение событий войны в кинематографе

2. Роль режиссера в создании кинофильма

Проблемные вопросы:

1. Роль кинематографа в формировании представления подрастающего поколения о войне

Учебные вопросы:

1. Работа над поиском и систематизацией информации

2. Основы работы в сети


Ход исследования: - описание

1. Определение темы для вики-статьи

2. Выбор персоналии для совместной презентации

3. Распределение обязанностей по выполнению заданий

4. Подбор материала для выполнения заданий

5. Написание вики-статьи

6. Работа в сети по размещению материалов

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

\ А зори здесь тихие

4. Клуб юных мастеров

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Природа-богатство Псковщины


Прогулка по набережной р. Великой весенним вечером. Автор фото: Токарева Лада, 11 класс

Моя малая родина. Серия рисунков ученицы 11 класса Токаревой Лады

5. Итоговый

Итоговое эссе:

эссе команды

Информационные ресурсы

Полезные ссылки:

Другие документы:

Личные инструменты
Site Statistics