120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Сетевой проект Наше наследие/Горящие сердца

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Район

Пушкиногорский


Образовательная организация

"Пушкиногорская санаторная школа- интернат"

Сетевой проект "Наше наследие"


Краткая аннотация

Александр Сергеевич Пушкин.

«Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие.»'

Действительно, как в настоящее время не утратить связь времен? Интересно, что в основу проекта положены юбилейные события. Надеемся, что наша работа будет интересной и полезной.


Руководитель команды:

Vasilieva.jpg

Галина Васильева

  • Электронная почта - gvasilieva10@gmail.com
  • Skype- vasilieva3

Основополагающий вопрос:

Как не утратить связь времен?

Название команды

Горящие сердца

Gorerdca.JPG

Васильев Виктор 5 класс-киновед

Кустова Юлия 7 класс-оформитель

Воронова Валерия (7 класс)- историк

Демидова Анна (5 класс)- редактор

Кристина Петунова (5 класс)- фотокорреспондент

Этапы проекта

1. Подготовительный

Описание деятельности команды на подготовительном этапе.

1. Знакомство с Положением сетевого проекта.

2.Распределение ролей в команде.

3. Создание страницы на Псковики.

4. Создание коллективной презентации.


2. Наследие князя Довмонта

Тема этапа: Ратные подвиги и заслуги князя Довмонта.

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы: О чем рассказывают камни?

Учебные вопросы: Что такое ратный подвиг? В чем заключался ратный подвиг Довмонта?

Ход исследования: - описание

1. Выбор темы исследования для очерка и презентации, выбор сревневекового храма Пскова.

2.Распределение обязанностей в команде.

3.Поиск информации, отбор информации в соответствии с темой.

4.Составление очерка, презентации в соответствии с критериями.

5.Создание очерка и презентации и размещение в сети Интернет, на личной странице, странице проекта.

6.Создание коллективной фотогалереи.

7.Знакомство с работами других команд, участие в обсуждении.


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Очерк О чем рассказывают камни?

3. Кино - история и современность

Gog kino.jpg

На 2016 год приходится ряд значимых событий — 120 лет со дня первого кинопоказа в России и 80 лет «Союзмультфильму». На 2016 год назначен прокат с десяток масштабных кинопроектов с бюджетом от 500 млн рублей и выше, снятых при государственной поддержке — «Мафия» (1 января), «Экипаж» (14 апреля), «Дуэлянт» (29 сентября), «Ледокол» (6 октября), «Матильда» (13 октября), «Время первых» (27 октября), «Землетрясение» (1 декабря), «Викинг» (22 декабря), «Защитники» (29 декабря).

Кинофильм формирует мировоззрение человека, обогащает или обкрадывает его душевно, насыщает эмоционально. Отсюда вырисовывается еще одна изюминка кинематографа — психологическое воздействие на человека. Ведь под его воздействием может возникать разнообразная гамма неповторимых чувств. Полнометражный фильм или целый телесериал может вызвать улыбку или слёзы, радость или грусть, возбуждение или ощущение душевного покоя. Кино может менять внутреннее состояние человека, его характер, поведение и даже привычки.

Тема этапа: Мой любимый фильм о войне.

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы: В чем сила киноискусства?

Учебные вопросы:1. В чем особенности основных видов кинематографа?

2. Какую роль сыграл в кинематографе Л.Гайдай?

3.Почему фильмы о войне живут до сих пор?

Ход исследования: - описание

1. Выбор Темы (мозговой штурм).

2. Изучение литературы и различных интернет - источников по теме.

3. Знакомство с критериями оценивания работ.

4. Работа над созданием вики - статьи.

5. Подготовка материала для коллективной презентации Коллективная работа "Мастера и шедевры".

6. Коллективное обсуждение.


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Коллективная презентация

Вики статья:А зори здесь тихие

4. Клуб юных мастеров

Mastera.jpg


Тема исследования

  • «Псков и Псковская земля сегодня»

Главная проблема исследования

Как не утратить связь времен?

Цель и задачи исследования

*Участвуем в конкурсах:

-Конкурс художников и фотохудожников

-Конкурс юных поэтов и писателей

-Конкурс плейкстов


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

5. Итоговый

Итоговое эссе:

Plan serdca.jpg

Информационные ресурсы

Используемые ресурсы


Полезные ссылки:

7 лучших фильмов о школе, где играют школьники

Фильмы про войну 1941-1945

Другие документы:

Наши результаты

ОУ/Название команды, класс Подготовительный этап Наследие князя Довмонта Кино - история и современность Клуб юных мастеров Итоговый - эссе Бонусы: страница команды Бонусы: сетевая активность Всего Результат
Команда "Горящие сердца", 5-7 классы 4 балла 31+27,5+5+5=68,5 23+6+4=33 032+15+16+15+15+23+3=119 0 0 0 0 0
Личные инструменты
Site Statistics