120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Сетевой проект Вечные ценности/Память сердца

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Район

Невельский район

Образовательное Учреждение

Муниципальное общеобразовательное учреждение Туричинская средняя общеобразовательная школа Невельского района Псковской области

Сетевой проект "Вечные ценности"

Tur9m.jpg


Краткая аннотация Мы ходим по свободной земле, не придавая значения тому, что более семидесяти лет назад по ней шагали немецко-фашистские захватчики, беспощадно уничтожая всё живое на своём пути. Горели города и деревни, гибли дети и взрослые. Шла жестокая война - война, память о которой болью отзывается в сердце каждого нормального человека. Судьбы миллионов людей опалены огнём боевых сражений, тяжёлыми трудовыми буднями в тылу, голодным безрадостным детством. Идут годы, но не угасает в сердцах людей память о грозных днях войны. По традиции в священный День Победы мы идём к братским могилам, чтобы почтить павших солдат, отдавших жизнь за нашу Родину. И скупая слеза на щеке ветерана в праздничный майский день напоминает нам о том, что жива эта память в сердце – память о Великой Отечественной войне.

Руководитель команды: Желамская Любовь Александровна, учитель истории МОУ Туричинская СОШ

Педагог-тьютор: Бобрецова Надежда Александровна, учитель информатики МОУ Туричинская СОШ

Основополагающий вопрос:

Как не потерять главное?

Название команды

ПАМЯТЬ СЕРДЦА

Наши участники:

1. Жукова Лолита, 10 класс

2. Климентьев Вадим, 10 класс

3. Батурин Никита, 9 класс

4. Синякова Татьяна, 9 класс

5. Нестеров Сергей, 8 класс

6. Котова Наталья, 8 класс

7. Агафонова Софья, 7 класс

Этапы проекта

1. Юбилей Великой Победы

Тема этапа:

"Судьбы, опалённые войной"

Аннотация:

Своей работой мы хотим отдать дань памяти и признательности людям самой мирной и человечной из профессий - учителям, участникам Великой Отечественной войны. Учителя-фронтовики в тяжёлые для Родины времена, не жалея себя, воевали с фашистами. Они становились командирами и солдатами, внесли свой весомый вклад в дело Великой Победы. В нашей школе тоже работали учителя, судьбы которых связаны с Великой Отечественной войной.


Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:


Проблемные вопросы:

  • Какой вклад учителя-ветераны Туричинской средней школы внесли в дело Победы над немецко-фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны?
  • Какой боевой путь прошли учителя-ветераны нашей школы в годы Великой Отечественной войны?
  • О чём могут рассказать боевые награды учителей-ветеранов Великой Отечественной войны?


Учебные вопросы:

  • Чему учит нас подвиг солдата во имя спасения Родины?
  • Что я могу сделать для того, чтобы сохранить память об учителях-ветеранах нашей школы?
  • Какое место занимают воспоминания учителей-фронтовиков в летописи нашей школы?


Ход исследования:

Наша школа малокомплектная, поэтому для участия в сетевом проекте "Вечные ценности" решено было организовать разновозрастную команду, в состав которой входят учащиеся 7 - 11 классов.

Шаг первый: регистрация всех участников. Ребята познакомились с элементарными правилами создания и заполнения собственных страничек, продумали свою роль - участника проекта "Вечные ценности".
Шаг второй: обсуждение и выбор темы проекта. Принято решение - провести исследование по теме "Судьбы, опалённые войной" об учителях-ветеранах, работавших в Туричинской средней школе.
Шаг третий: освоение правил загрузки фотографий. Подбор материалов для составления презентации и очерков об учителях.
Шаг четвёртый: оформление обобщающей презентации по теме "Судьбы, опалённые войной".
Шаг пятый: написание и редактирование очерков об учителях.
Шаг шестой: участие в создании портретной галереи "Они сражались за Родину".


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Презентация: "Судьбы,опалённые войной"

Очерк: "Позывной "Калинин"

Вики-статья о директоре школы: Шатухо Михаил Миронович

Галерея "Учителя-ветераны"

2. Литература - художественная летопись поколений

Аннотация:

В родном краю всё кажется более красивым и чистым. Именно родная природа дарит нам светлые чувства, позволяет полной грудью вдыхать аромат дорогих с детства садов, полей, лесов; наслаждаться неповторимой синевой бездонного неба. Родные места вселяют радость и успокоение в наши души.
Малая родина - это трогательная внутренняя память человеческого сердца, которая живёт в нём с юных лет до глубокой старости. И где бы ни жил человек, он никогда не забывает свой родной край, при первой возможности старается его навестить, чтобы пройтись дорогами детства, встретить друзей юности. А для творческих людей такие поездки служат ещё и источником вдохновения.

Тема этапа: "Из мира красок и созвучий душа моя берёт исток"

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

  • Какое значение имеет малая родина в творчестве поэта Н. Я. Болдовского?
  • Как отражается тема славянского братства в поэзии Н. Я. Болдовского?

Учебные вопросы:

  • Какова тематика стихотворений поэта Н. Я. Болдовского?
  • Каковы основные этапы творчества поэта?
  • Какие человеческие ценности воспитывает поэзия Н. Я. Болдовского?

Ход исследования:

1. Изучение и систематизация информации о биографии и творчестве Н. Я. Болдовского.

2. Определение тематики стихотворений поэта.

3. Составление макета вики-статьи о творчестве Н. Я. Болдовского.

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Коллективная работа этапа "Литературные места Псковщины" Слайды 40 - 41.

Вики-статья: Болдовский, Николай Яковлевич

Дополнительно:

Презентация к стихотворению Н. Я. Болдовского "Ностальгия":"Туричино"

3. Творческая мастерская

Тема этапа:

"70-ый МИРНЫЙ МАЙ"

Аннотация:

На пороге уже стоит 70-ый Мирный Май. Май, в котором наша страна празднует Юбилей Великой Победы. 70 мирных лет отделяют нас от уходящего вглубь истории события. Мы просматриваем документальные материалы, перелистываем старые альбомы, беседуем с очевидцами, читаем книги о Великой Отечественной войне, вновь и вновь соприкасаемся с судьбами её участников, порой не осознавая насколько близка и далека эта страшная война. И каждый из нас глубоко ощущает свою сопричастность к этой знаменательной дате - 9 Мая 1945 года - к Дню Победы в Великой Отечественной войне.

День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!
(Н. Томилина)


Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

Как мы можем выразить свою благодарность и уважение к старшему поколению, подарившему нам мирную свободную жизнь?
Как через поисков-исследовательскую экспериментальную и научно-практическую деятельность мы можем сохранить память о людях и событиях Великой Отечественной войны?
О чём могут рассказать монументальные и вещественные источники нашего края?

Учебные вопросы:

Как создать буклет?
Как создать сценарий видеоролика, провести съёмку и смонтировать фильм?
Как написать отзыв на прочитанную книгу в соответствии с критериями проекта?
Как создать открытку для ветеранов в графическом редакторе?
Как написать стихотворение о Великой Отечественной войне?


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Видеофильм "Солдат Бессмертного полка" Авторы: Батурин Никита, 9 класс, Жукова Лолита, 10 класс

Отзыв о книге В. Ф. Козлова "Юрка Гусь" Автор: Нестеров Сергей, 8 класс

Стихотворение "Ей было всего пятнадцать..." Автор: Агафонова Софья, 7 класс

Стихотворение "У Вечного огня" Автор: Климентьев Вадим, 10 класс

Буклет "ХМЕЛИНЕЦ - НЕВЕЛЬСКАЯ ХАТЫНЬ"

Us067.JPG Us05.JPG

Открытка ветерану: Автор - Синякова Татьяна, 9 класс

Podp1.jpg

Открытка ветерану: Автор - Нестеров Сергей, 8 класс

Sam1.jpg

Открытка ветерану: Автор - Нестеров Сергей, 8 класс

Tank1.jpg

Итоговое эссе:

Эссе "А ты в легенду вошёл, 45-й!"

Информационные ресурсы

Полезные ссылки:

Орден Красной Звезды: [http://www.mihistory.kiev.ua/vov/nagrady/ordena/or-krsv.htm

Вечный огонь: [http://www.playcast.ru/uploads/2014/04/28/8392300.gif

283 стрелковая Гомельская дивизия:[http://www.pobeda1945.su/division/3608

Медаль за оборону Москвы: [http://ordenrf.ru/su/medali-su/medal-za-oboronu-moskvy.php

За победу над Германией: [http://falerist.org/medali/stati-o-medalyakh/medal-za-pobedu-nad-germaniej-v-vov-1941-1945-gg.html

Медаль Жукова: [http://ordenrf.ru/rf/medali-rf/medal-zhukova.php

Орден Отечественной войны: [http://ordenrf.ru/su/orden-otechestvennoy-voyny.php

Орден Отечественной войны I степени: [http://medalww.ru/nagrady-sssr/ordena-sssr/orden-otechestvennoj-vojny/


Другие документы:

Личные инструменты
Site Statistics