120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Сетевой проект Вечные ценности/Капитошки

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Район

Печорский

Deti2.jpg

Образовательное Учреждение

МБОУ "Изборский лицей"

Сетевой проект "Вечные ценности"

Краткая аннотация:

Уже много прошло с того момента, когда 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Дети помнят ужас в глазах родителей после услышанного известия о начале войны. Кто остался дома? Дети, старики, женщины... И дети заменили своих отцов, старших братьев... и многие заменили матерей.

На страницах газет 1941-1945 года было написано:

«Наш лозунг - победа!»

«Что ты сделал для фронта?»

«Все женщины и подростки - в ряды бойцов трудового фронта»

«В военное время работать по-военному»

«Все силы на разгром врага!»

«Буду работать за двоих»

Мог ли ребенок что-либо сделать для фронта? Сегодня трудно поверить в то, что дети, едва научившись складывать буквы в слова, начинали помогать фронту наравне со взрослыми. Работая в поле, на военном заводе, в госпитале, они приближали день Победы. Юные мальчишки и девчонки совершали бессмертные подвиги.

В нашем проекте мы постараемся узнать, что делали наши родные в годы войны, когда были детьми. Это люди, примерно, 1929-1937 годов рождения.


команды: Дворниченко Галина Алексеевна

Педагог-тьютор: Сетевой проект:Вечные ценности/Дворниченко Галина Алексеевна

Основополагающий вопрос:

Как не потерять главное?

Название команды

Капитошки

2 класс

Анисимова Снежана

Болдырева Мария

Белоусова Варвара

Вербаховская Наталья

Катков Савелий

Ларина Карина

Листратов Константин

Субботин Тихон

Шеин Сергей

Яковлев Владислав

Этапы проекта

1. Юбилей Великой Победы

Тема этапа: "Дети и война"

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

Что делали дети во время войны?

Кто родители у сына полка?

Учебные вопросы:

Что обозначают слова – ВОЙНА, ПОДВИГ, ПИОНЕР, ГЕРОЙ?

Как написать очерк?

Как оформить презентацию?

Акроним и синквейн

Научиться

- кратко записывать рассказы

- правильно использовать информацию

- безопасно использовать Интернет

Ход исследования:

В нашем проекте мы постараемся узнать, что делали наши родные в годы войны, когда были детьми. Это люди, примерно, 1929-1937 годов рождения.

Перед началом проекта дети заполнили таблицу З-И-У (1 и 2 колонки). Ответы детей можно увидеть в нашем блоге. Дети ответили на вопросы:

1. Когда началась Великая Отечественная война?

2. Как ты понимаешь ВЕЧНЫЕ ЦЕННОСТИ?

3. Что такое подвиг?

4. Может ли ребёнок совершить подвиг?

5. Когда закончилась война?

Затем детям нашего класса и всем учителям раздали листовки (текст тоже можно увидеть на нашем блоге)

Ребята нашего класса распросили родителей о своих родственниках, которые в годы войны были детьми. Конечно не все рассказали, но другие рассказы были интересными. Ещё к нам приходили некоторые учителя и тоже рассказывали о своих родственниках. Всем большое спасибо.

Ещё мы смотрели некоторые видеосюжеты про детей на войне. Сюжеты были взяты с видеохостинга. Также в интернете мы нашли много фото о детях на войне. Посмотрев всё это возникли вопросы:

Кто такие пионеры? и Кто такие сыны полка?

Прежде всего поискали в толковых словарях, что обозначают слова: война, герой, пионер, подвиг. Подобрали однокоренные слова, синонимы, антонимы. А ещё мы искали пословицы и поговорки с этими словами, пробовали их объяснить.

Мы выяснили, что во время войны всем было тяжело. Мужчины ушли на фронт. Дома остались старики, женщины и дети. Вся работа свалилась на их плечи. Дети как могли помогали. Во многих местах фашисты не щадили ни детей, ни стариков, ни детей. Сжигали деревни, дома. Угоняли людей, которые могли работать, в Германию. В Печорском районе окупанты не зверствовали потому. что до августа 1940 года район входил в состав буржуазной Эстонии. Но заставляли отрабатывать повинность. Немцы обустраивались "навсегда": строили дороги, осушали земли.


После рассказов и просмотра видеофильмов мы выяснили, что делали дети во время войны. Разделили (условно) детей на группы:

- дети - солдаты

- дети - рабочие

- дети - помощники

- дети - узники

- дети - жертвы

- дети - просто дети

Записали кратко все рассказы и оформили в презентации

Узнали, что "сын полка" - это ребёнок, который был сиротой и воспитывался в воинской части, стоял на довольствии. Много интересного мы узнали о сынах полка. Самому маленькому "сыну полка" было 6 лет. Он как мог помогал взрослым. Примерно с 1944 года сынов полка уже отправляли в тыл, чтобы они продолжали учиться.

Ещё мы узнали кто такие пионеры-герои. Многие дети были награждены орденами и медалями. Но самое высокое звание "Герой Советского Союза" было присвоено Марату Казею, Лёне Голикову, Вале Котику, Зине Портновой.

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Борьба за выживание-очерк

Печорский край в истории войны - очерк

Блог команды КАПИТОШКИ

Пионеры - Герои Советского Союза

Сын полка

Дети войны

Дети и война



2. Литература - художественная летопись поколений

God kultyri color.jpg

Тема этапа: Сборник стихотворений Дети и война

2015 год объявлен Годом литературы. В этом году многие памятные даты связаны с юбилеями российских писателей, поэтов, драматургов – А.П. Чехова, Б. Пастернака, С. Есенин… А ещё в этом году знаменательная дата 70 лет Великой Победы. На этом этапе проекта мы попытаемся создать сборник стихотворений по теме "Дети и война".

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

Сможем ли мы создать книгу?

Учебные вопросы:

Из каких частей состоит книга?

Какие бывают книги?

Что такое издательство?

Ход исследования:

Мы узнали: из чего состоит книга, собрали понравившиеся нам стихотворения в сборник

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Вики - статья Книга

Из чего состоит книга

Сборник стихотворений


3. Творческая мастерская

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Открытка

Итоговое эссе:

Информационные ресурсы

Полезные ссылки:

Другие документы:

Личные инструменты
Site Statistics