120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Сетевой проект Вечные ценности/Гимназисты-искатели

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск
Мы помним! Мы гордимся!

Содержание

Район

Печорский район

Образовательное учреждение

МБОУ "Печорская гимназия"

Сетевой проект "Вечные ценности"

Краткая аннотация:

С днем Победы!

Во все века героизм и мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства.

70 лет назад вместе со всем народом войска Советской армии встали на защиту своей Родины.

Наши прадеды и деды, проявляя мужество и доблесть, несгибаемую волю к победе, отстаивали свободу и независимость нашей страны в Великой Отечественной войне.

Война беспощадна и жестока, она унесла жизни многих безвинных и безгрешных, но Россия выстояла, передав новым поколениям память о погибших и победивших, веру в величие народного подвига.

По всему миру разбросала война наших земляков. Всех павших приняла родная мать-земля.

И как сказал Константин Симонов: "Помни, какой ценой досталось ИМ, что ты ходишь по свободной земле!"

Быть патриотом - значит, чтить память тех, кто своей грудью защищал нашу Родину. Именно так каждый человек может выразить свою любовь к Отечеству.

Мы живем в замечательном крае. Нам есть, чем гордиться, ведь мы - наследники славы героического народа, поэтому должны свято хранить и уважать память дедов и прадедов.

Современные школьники мало знают о Великой отечественной войне. А это недопустимо. Чтобы изменить ситуацию, вызвать у учащихся интерес к событиям тех героических лет, в нашем классе организована исследовательская работа по патриотическому воспитанию. Она представляет собой проектную деятельность по формированию у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, чувства гордости за своих дедов и прадедов, верности своему Отечеству, готовности подражать своим предкам, выполнению гражданского долга и защите интересов Родины.

Проект "Вечные ценности" один из самых значимых классных мероприятий этого года.


Руководитель команды: Литвинова Мария Александровна

Педагог-тьютор: Баранова Надежда Николаевна

Основополагающий вопрос:

Как не потерять главное?

Название команды

Наша эмблема

Гимназисты-искатели

Состав команды (ученики 5 "А" класса)

Историки

  • Виноградова Ирина
  • Подошвин Фёдор

Литературоведы

  • Дворниченко Варвара
  • Казакова Анастасия
  • Подъяблонская Анна

Редакторы

  • Проскурина Валерия
  • Рачинская Екатерина

Фотокорреспонденты

  • Хотишова Анастасия

Оформитель

  • Подошвин Фёдор

Этапы проекта

1. Юбилей Великой Победы

755a834231a9.jpg

Тема этапа:

"Народные мстители" Великой Отечественной войны.

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

'Проблемные вопросы:'

1. Кто они - "народные мстители" Великой Отечественной войны?

2. Какой вклад они внесли в Победу в Великой Отечественной войне?

'Учебные вопросы:'

1. Как написать очерк?

2. Как подготовить презентацию?

3. Как разместить материалы в сети и оформить ссылку в интернете?

Актуальность исследования

В истории России есть события, обращение к которым объединяет поколения. Безусловно, таким событием является Великая Отечественная война. Даты 22 июня 1941 года и 9 мая 1945 года навсегда останутся в памяти народов России. Одним из ярчайших проявлений народного героизма в Великой Отечественной войне является партизанское движение или движение «народных мстителей». Сведений о деятельности «народных мстителей» в Печорском крае, дошедших до наших дней, немного.

Поэтому есть необходимость в обобщении и дополнении имеющейся информации о подпольных и партизанских отрядах в годы ВОВ в Печорском крае.

Определение объекта и предмета исследования

Объект исследования: партизанские и подпольные отряды Печорского края в годы Великой Отечественной войны

Предмет исследования: деятельность подпольщиков и партизан Печорского края, их вклад в Победу над немецко-фашистскими захватчиками

Цели и задачи исследования

Цели:

1. Сохранение памяти о подпольщиках и партизанах Печорского края и их деятельности во время Великой Отечественной войны

2. Развитие чувства патриотизма, гордости за мужество и героизм наших партизан в годы борьбы советского народа с гитлеровской Германией

Задачи:

1. Выяснить, какие подпольные организации и партизанские формирования действовали в Печорском крае

2. Изучить хронологию действий подпольных и партизанских отрядов

3. Собрать информацию об операциях, участниками которых были подпольщики и партизаны

4. Взять интервью у родственников подпольщиков и партизан

5. Обобщить собранный материал и представить его в виде презентации

Методы проведения исследования

1. Сбор краеведческого материала

2. Изучение и анализ архивных документов, хранящихся в Музее города Печоры

3. Анализ книжных источников, Интернет-ресурсов по данной теме

4. Интервьюирование родственников партизан и анализ их воспоминаний

5. Компьютерная обработка полученной информации, создание презентации

Ход исследования

1.Выбор темы исследования

2.Постановка проблемы исследования

3.Выдвижение гипотезы

4.Сбор и обобщение информации

5.Формулирование и обобщение результатов исследования

6.Подготовка презентации и написание очерка

7.Размещение продуктов исследования на страничке команды

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

презентация: "Народные мстители" Великой Отечественной войны

очерк: "Народный мститель Пушкиногорской земли"

Портретная галерея проекта "Они сражались за Родину":


2. Литература - художественная летопись поколений

Knigi.jpg

Тема этапа:

Литературный музей: страницы жизни и творчества художника слова

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

1. Какой след оставила Великая Отечественная война в жизни и творчестве пережившего ее художника слова?

Учебные вопросы:

1. Кто из известных писателей Псковского края был участником Великой Отечественной войны?

2. Кто из них участвовал в партизанском движении Псковщины?

3. Где и когда он родился?

4. Какие произведения он написал до и после Великой Отечественной войны?

5. Как создать вики-статью о художнике слова?

Актуальность исследования:

Сегодня, с высоты прожитого и пережитого нашим народом, особенно хорошо видно, какую огромную роль играла и играет в жизни страны великая наша литература - это бессменный часовой на передовых рубежах отечественной истории. Вглядевшись пристальнее во многовековое развитие российской словесности, мы увидим, что всю её, начиная с древних летописей, как ни одну другую литературу мира, пронизывает чувство патриотизма, любви к Родине, которая особенно ярко проявляется в годы решающих для отечества событий.

История человечества изобилует войнами. Но войны, подобной Второй мировой, мир не знал никогда. Развязанная немецким фашизмом, она втянула в свою огненную орбиту десятки стран, сотни миллионов людей, страшной, кровавой метой пометив 30-40-е годы прошлого столетия. Более шестидесяти миллионов человеческих жизней унесла эта война, сотни тысяч городов и сёл сравняла с землей.

В 1941 году Вторая мировая война вступила в свою основную и решающую фазу. Вероломно нарушив Пакт о ненападении, гитлеровские войска 22 июня начали наступление на СССР. Началась Великая Отечественная война советского народа, во многом определившая дальнейший ход всей мировой истории.

Свыше тысячи наших писателей и поэтов встали в один строй со всем сражающимся народом на фронтах Великой Отечественной войны, «пером и автоматом» защищая родную землю. Древние говорили, что, когда гремят пушки, музы молчат. Но в этот раз музы не молчали. На протяжении всей Великой Отечественной войны - и в тяжелое время неудач, и отступлений, и в дни побед - наша литература стремилась как можно полнее раскрыть моральные качества русского человека. Отвергнув евангельскую заповедь «Не убий!», она, словно, бросила клич: «Убей его! Убей захватчика, пришедшего с мечом не землю твоих отцов!». Все четыре года войны писатели и поэты провели на переднем крае и были не просто очевидцами боев и сражений, но и их непосредственными участниками, лично испытавшими все тяготы и лишения окопной жизни. Одни были направлены в строевые части, другие - пожилые - записались в народное ополчение, третьи получили назначение во фронтовые газеты, четвертые уехали в действующую армию с удостоверениями корреспондентов центральных газет... Все они с честью пронесли высокое звание советского писателя, верного сына народа.

Цели исследования:

1. Изучить биографию и творчество художника слова - участника Великой Отечественной войны.

2. Способствовать развитию интереса к литературе родного края.

Задачи:

1. Выяснить, какие известные писатели Псковского края были участниками Великой Отечественной войны и участвовали в партизанском движении.

2. Собрать факты из биографии писателя.

3. Познакомиться с творчеством художника слова.

4. Обобщить собранный материал и создать вики-статью о писателе.

Ход исследования:

1.Выбор темы исследования

2.Постановка проблемы исследования

3.Знакомство с именами псковских писателей - участников Великой Отечественной войны

4.Сбор, обобщение и анализ материалов, связанных с жизнью и творчеством Виноградова И.В.

5.Создание вики-статьи, посвященной Ивану Васильевичу Виноградову

6.Работа по созданию коллективной презентации "Литературные места Псковщины"

7.Размещение продуктов исследования на страничке команды

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

1. Вики-статья Страницы жизни и творчества псковского писателя Виноградова Ивана Васильевича

2. Наш вклад в коллективную презентацию "Литературные места Псковщины"

Slgi1.jpg Slgi2.jpg

3. Творческая мастерская

Дорогие ветераны! С днем Великой Победы!

Тема этапа:

Мы помним! Мы гордимся!

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

1.Как творчески можно сохранить память о легендарном прошлом нашей Родины, память о земляках-героях - людях, победивших войну?

Учебные вопросы:

1.Как создать фотофильм?

2.Как оформить буклет?

3.Как разместить материалы в сети интернет?

4.Как написать отзыв на прочитанную книгу?

5.Как создать музыкальные открытки для ветерана?

Актуальность исследования:

В 2015 году, 9 мая, наша страна отмечает 70-летие Великой Победы над фашистскими захватчиками. Это Победа, которую одержал наш народ в самой страшной и кровопролитной войне. У нас в городе, да и в стране, нет дома, куда бы, не пришла война, нет семьи, где не потеряли бы сына, отца, мать, сестру, брата, друга. Победа досталась нам дорогою ценою! С годами, в памяти молодого поколения, постепенно стираются воспоминание о кровопролитной войне. Наш долг перед участниками и победителями войны 1941-1945 годов - сохранение в памяти, того, героического подвига наших земляков, кто отстоял свободу и независимость нашей Родины, кто отдал свою жизнь за счастье ныне живущих.

Цель исследования:

1. Сохранение исторической памяти о земляках-героях и участниках Великой Отечественной войны

Задачи исследования:

1.Воспитывать чувство гордости за героическое прошлое нашей страны, чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, к людям, победившим войну

2.Развивать творческие способности, способствовать развитию эстетического вкуса

Ход исследования:

1.Выбор темы исследования

2.Постановка проблемы исследования

3.Сбор, обобщение и анализ материалов для фотофильма и буклета.

4.Выбор произведения о войне для написания отзыва.

5.Монтаж фотофильма, создание буклета и открытки ветерану, написание отзыва о произведении.

6.Размещение продуктов исследования на страничке команды

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

1. Фотофильм "Помним, гордимся и чтим"

2. Отзыв о книге Василя Быкова "Сотников": "На пороге бездны"

3. Буклет: "Народные мстители" Печорского края

Buklet 5a.jpg Buklet52.jpg

4. Открытка ветерану:

1. С Днем Победы!

2.С праздником, дорогие ветераны!

Итоговое эссе:

С 20 февраля по 5 мая наша команда «Гимназисты-искатели» участвовала в сетевом региональном проекте-конкурсе «Вечные ценности». Это было первое наше путешествие в сетевой мир проектов, которое стало для нас не просто игрой, не просто конкурсом. Оно стало одним из самых значимых классных мероприятий этого года, посвященного героям и ветеранам Великой Отечественной войны – людям, победившим войну. Благодаря участию в проекте «Вечные ценности» мы еще раз прикоснулись к героическому прошлому нашей Родины и внесли свой вклад в сохранение памяти о тех людях, которые приближали Великую Победу. Если бы нам еще раз предложили поучаствовать в таком проекте, мы бы, не раздумывая, согласились. Мы благодарны авторам проекта «Вечные ценности» за приобщение нас, школьников, к изучению истории России, за возможность по-новому взглянуть на некоторые события нашей истории и расширить свой кругозор!!!

Эссе "Наше путешествие в сетевой мир проектов"

Информационные ресурсы

Полезные ссылки:

Правила работы на псковики

ОБД Мемориал

Подвиг народа

Бессмертный полк

Советские партизаны в годы Великой Отечественной войны

Псковская областная универсальная научная библиотека

Другие документы:

  • Печоры - порубежный край России. Сборник материалов местных авторов. Составитель Бедовый Н.И. - Печоры, 2005
  • Война в лицах и документах. Печорский район встречает 65-летие Великой Победы/ Администрация Печорского района; совет ветеранов Печорского района. - Печоры, 2010
  • Война в лицах и документах. Печорский район отмечает 69-летие освобождения от немецко-фашистских захватчиков/ Администрация Печорского района; совет ветеранов Печорского района. - Печоры, 2013
Личные инструменты
Site Statistics