120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Сетевой проект: Что имеем, сохраним/Сотникова Светлана Николаевна и Матвеева Юлия Евгеньевна

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Название сетевого проекта

"ЧТО ИМЕЕМ, СОХРАНИМ!"

Основополагающий вопрос:

Как не утратить главное?

ФИО педагога-тьютора:

Sotnikova.jpg MATVEEVA.jpg

Сотникова Светлана Николаевна, Матвеева Юлия Евгеньевна

Название команды

КОМАНДА ТРУВОР

TRUVOR.jpg


Образовательная организация, класс: МБОУ "Изборский лицей", 7 и 10 классы

Этапы проекта

Подготовительный - 06.03.-12.03.2017

План подготовки к началу работы над проектом.

1. Создание команды

2. Выбор названия, девиза и создание эмблемы команды

3. Знакомство с Положением сетевого проекта-конкурса "Что имеем, сохраним!"

4. Распределение обязанностей в команде

5. Предварительное обсуждение тем исследований

6. Разработка проблемных и учебных вопросов

7. Регистрация участников и команды на ПскоВики

8. Создание страницы команды

9. Заполнение слайдов в коллективной презентации участников проекта

Великие юбиляры -14-26.03.2017

Тема этапа, краткое описание:"Маршал песни" - Василий Павлович Соловьев-Седой
S-s.jpg

Василий Павлович Соловьев-Седой - один из выдающихся мастеров советской песни.

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

- Какой вклад внес В.П. Соловьев-Седой в становление и развитие советской песенной культуры?

- Известны ли сейчас, востребованы ли песни В.П. Соловьева-Седова?

- Почему песни Василия Павловича Соловьева-Седого знают и любят, они не стареют и трогают душу, а самое главное, их поют и сегодня?

Учебные вопросы:
S-s 2.jpg

- Кто такой В.П.Соловьев-Седой? Какие его произведения наиболее известны и любимы?

- Что повлияло на выбор профессионального пути композитора В.П. Соловьева-Седого?

- Какой вклад композитор оставил в отечественной музыкальной и мировой культуре?

Путевые заметки тьютора:

- Изучили и обсудили предложенный список Великие юбиляры 2017 года (трудно было выбрать того человека, который был бы немного известен, но о ком можно было бы найти неизвестные факты, кто был бы связан с Псковской землею) и утвердили тему исследования: "Маршал песни" - Василий Павлович Соловьев-Седой

- Из различных источников собрали материал по теме исследования, в этом большую роль сыграла Светлана Николаевна, учитель музыки

- Определили проблемный и учебный вопросы, изучили и отобрали информацию для создания коллективной презентации и вики-статьи

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:
S-s 3.jpg

1. Вики-статья Соловьев-Седой В.П.

2. Коллективная работа Великие юбиляры 2017 года, слайды 29-31


Вывод:

В ходе исследования нам удалось достичь основной цели: познакомиться с песнями Василия Павловича Соловьева-Седого, с историей их создания. Выполнив задачу, поставленную в работе, нам удалось выявить, что притягательность, актуальность и современность песен Соловьева-Седого заключается: в их яркой мелодической щедрости, задушевности и сердечности, благородстве и чистоте интонаций, близости русским фольклорным истокам, в том, что они воспевают Родину. Таким образом, песни Василия Павловича Соловьева-Седого выдержали самую серьезную проверку - временем. Без него невозможно представить себе Россию ХХ века…


Наш хрупкий эко-мир - 27.03-15.04.2017

Тема этапа, краткое описание: Исследовательский проект "Изборские родники"
Ручей. д.Брод. Изборский край


Цену воды узнают тогда, когда высыхают источники. (Пословица)

Народная мудрость гласит: «Родник — не просто источник питьевой воды, это — живая нить, которая связывает нас не только с прошлым, но и с будущим»


Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:


Проблемные вопросы: Что можно сказать о современном экологическом состоянии у родников и прилегающей к ним территории в Изборске?


Учебные вопросы: Что мы знаем о родниках? Значение родников в жизни изборян? Соответствует ли качество воды для использования ее человеком?


Путевые заметки тьютора:
Изборско-Мальская долина. р. Обдёх

В ходе выполнения исследовательской работы учащиеся вместе со своими руководителями Егоровой Еленой Викторовной и Васильевой Ириной Геннадьевной прошли следующие этапы:


1. Выбрали тему работы, определили цели и задачи, изучили литературу и интернет-источники по данной теме.

2. Провели соцопрос среди жителей Изборска и учащихся лицея.

3. Отобрали воду и провели сравнительный анализ из водных источников.

4. Систематизировали результаты и оформили работу.


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

  • Проведен Экологический десант "Чистый родник"
    Экологический десант "Чистый родник" Изборский лицей
  • Размещение фотографий в коллективной фотогалереи:

Проблемные (загрязненные) места нашего края

Заповедные (чистые) уголки Псковской земли



Творчество юных - 16-30.04.2017

<center>Izb 12.jpg


Тема этапа, краткое описание:

Коллективное дело в самых разнообразных формах

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

- Сделаем ли мы мир чище?

Учебные вопросы:

- Проведение коллективного дела - экологического десанта

- Оформление репортажа с места событий

- Участие в конкурсах социальной рекламы, эко-сувениров и буктрейлеров


Путевые заметки тьютора:

Конечно, этот этап был самым насыщенным в новых видах деятельности, многие участники оценили его как самый трудный и самый интересный. Мы узнали новое слово - буктрейлер, и как создать такой трудный и интересный способ представления информации и конечно же не обошлось без поддержки бывшей выпускницы - Сотниковой Александры, ныне студентки ПсковГУ, которая помогла нам в освоении новых технологий.

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:




Izb 13.jpg




  • Конкурс рисунков


  • Конкурс плакатов


Izb11.jpg Izb3.jpg


Итоговый - 01-05.05.2017



Конечно, современные педагоги и учащиеся не могут "не бежать вприпрыжку" за постоянно меняющимися, расширяющими наши возможности новыми тенденциями и информационными технологиями. Ведь они нам дают не отстать от жизни большого сообщества - всего человечества всей Земли! Но как трудно порою преодолеть извечную инертность, усталость и лень... Тем значимее становятся большие и малые достижения каждого из школьного коллектива. В труде сообща, в усилиях каждого - залог общего успеха. Особая благодарность организатору и координатору данного проекта, Антонине Александровне, которая к каждому участнику найдет слова одобрения и поддержит советом в любое время, а также может понять наши трудности и ограниченные возможности.


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию:

Полезные ссылки:

Другие документы:

Личные инструменты
Site Statistics