120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Сетевой проект:Вечные ценности/Дворниченко Галина Алексеевна

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Название сетевого проекта

"Вечные ценности"

Deti2.jpg

Основополагающий вопрос:

Как не потерять главное?

Название команды

ФИО педагога-тьютора:

Участник: Дворниченко Галина Алексеевна

Образовательное учреждение, класс

МБОУ "Изборский лицей" 2 класс

Капитошки

Этапы проекта

Подготовительный

План подготовки к началу работы над проектом

Познакомить детей с проектом "Мозговой штурм" с проведением беседы - представление проекта, выявление заинтересованности детей, побуждение к участию в проекте. Используется для определения потребностей учащихся и выявления первоначальных представлений. При проведении беседы проводится обсуждение основного вопроса.

Заполнение таблицы З - И - У

Договориться с родителями о помощи

Придумать тему с детьми

Создание листовки

Заполнение блога, страницы команды

Юбилей Великой Победы

Тема этапа, краткое описание: Дети и война

Уже много прошло с того момента, когда 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Дети помнят ужас в глазах родителей после услышанного известия о начале войны. Кто остался дома? Дети, старики, женщины... И дети заменили своих отцов, старших братьев... и многие заменили матерей. На страницах газет 1941-1945 года было написано: «Наш лозунг - победа!» «Что ты сделал для фронта?» «Все женщины и подростки - в ряды бойцов трудового фронта» «В военное время работать по-военному» «Все силы на разгром врага!» «Буду работать за двоих» Мог ли ребенок что-либо сделать для фронта? Сегодня трудно поверить в то, что дети, едва научившись складывать буквы в слова, начинали помогать фронту наравне со взрослыми. Работая в поле, на военном заводе, в госпитале, они приближали день Победы. Юные мальчишки и девчонки совершали бессмертные подвиги.

В нашем проекте мы постараемся узнать, что делали наши родные в годы войны, когда были детьми. Это люди, примерно, 1929-1937 годов рождения.

Перед началом проекта дети заполнили таблицу З-И-У (1 и 2 колонки). Ответы детей можно увидеть в нашем блоге. Дети ответили на вопросы:

1. Когда началась Великая Отечественная война?

2. Как ты понимаешь ВЕЧНЫЕ ЦЕННОСТИ?

3. Что такое подвиг?

4. Может ли ребёнок совершить подвиг?

5. Когда закончилась война?


Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

Что делали дети во время войны?

Кто родители у сына полка?

Учебные вопросы:

Что обозначают слова – ВОЙНА, ПОДВИГ, ПИОНЕР, ГЕРОЙ?

Как написать очерк?

Как оформить презентацию?

Акроним и синквейн

После завершения работы по теме этапа учащиеся приобретут следующие умения:

личностные

- формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России

- формирование умения ориентироваться в информационной среде

- формирование ориентироваться в важнейших для страны и личности событиях и фактах прошлого, оценивать их возможное влияние на будущее

- формирование умения определять общую цель в совместной деятельности и пути её достижения, договариваться о распределении функций и ролей, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

метапредметные

- работать с несколькими источниками информации

- сопоставлять информацию, полученную из нескольких источников

- вводить информацию в ,сохранять полученную информацию,сканировать рисунки и тексты

- грамотно формулировать запросы при поиске в Интернете, сохранять найденную информацию


предметные

- выборочно пересказывать текст, пересказывать текст от другого лица

- участвовать в обсуждении прослушанного текста, задавать вопросы, высказывать собственное мнение


Итоговая рефлексия - создаётся синквейн и акроним при подведении итогов работы. С синквейном и акронимом мы работаем часто на уроках, поэтому дети знали, что это такое. Было только трудно подобрать слова по теме (слова очень трудные). Дети справились, использовали словари, но приходилось много объяснять, что обозначают слова.

Путевые заметки тьютора:

Приближается великая дата. Наши дети уже мало знают о войне. Мало кто смотрит фильмы о войне. Родители вспоминают об этой дате только 9 Мая. Начиная опрос детей, выяснила, что даже некоторые родители учеников не знают, что делали их бабушки и дедушки в годы войны.

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Блог команды Капитошки в блоге описывается работа в проекте и материалы, которые мы получили

Пионеры - герои Советского Союза

Литература - художественная летопись поколений

Тема этапа, краткое описание:

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

Учебные вопросы:

Путевые заметки тьютора: - описание

После завершения работы по теме этапа учащиеся приобретут следующие умения:

личностные

метапредметные

предметные

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Творческая мастерская

Тема этапа, краткое описание:

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

Учебные вопросы:

Путевые заметки тьютора: - описание

После завершения работы по теме этапа учащиеся приобретут следующие умения:

личностные

метапредметные

предметные

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Итоговый

Итоговое эссе педагога по итогам работы в проекте



Примечание. Краткая аннотация темы этапа. Планируемые результаты исследовательской работы.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию:

Этап "Юбилей Великой Победы"

"Мозговой штурм", "Таблица З-И-У" - на подготовительном периоде работы

Блог проекта, "Неформальное общение с учащимися во внеурочное время" - в ходе работы

"Рефлексия" в форме акронима и синквейна - завершающий этап работы

Полезные ссылки:

Другие документы:

Личные инструменты
Site Statistics