120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Савельева, Тамара Ивановна

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск
SavelievaTI.jpg

Савельева Тамара Ивановна (17 августа 1949 - 12 июля 2014) - директор Тямшанской гимназии c 1996 по 2006 год, учитель МХК и ИЗО, педагог дополнительного образования, руководитель методического объединения учителей физического и эстетического развития Тямшанской гимназии, педагог-библиотекарь. Образование высшее, квалификационная категория высшая.

Тамара Ивановна прошла славный жизненный путь. Она родилась 17 августа 1949 года в городе Пустошка Псковской области. С 1951 года семья переехала в г. Себеж, где Тамара Ивановна закончила среднюю школу в 1966 году. В 1970 году она окончила Псковский педагогический институт по специальности учитель русского языка и литературы. Её трудовой стаж включает работу учителем Дубровской школы Себежского района, секретарем районного комитета комсомола, инструктором Себежского райкома партии, также она работала инструктором Прельского райкома партии Латвии. С сентября 1991 года Тамара Ивановна пришла в Тямшанскую среднюю школу учителем русского языка и литературы, заместителем директора по УВР. С 1996 по 2006 г. она была директором гимназии, затем продолжила трудовую деятельность библиотекарем и учителем ИЗО и МХК, педагогом дополнительного образования. Самоотверженный труд Тамары Ивановны был отмечен многочисленными благодарностями, почетными грамотами, а также государственными наградами: званием «Почетный работник общего образования РФ» и медалью «За заслуги перед Отечеством».

Савельева Т.И. активно участвовала в общественной жизни гимназии, нашего посёлка, пользовалась всеобщим уважением. К ней всегда тянулись люди, и для каждого она находила нужные слова, спешила на помощь.

12 июля 2014 года на 65-м году жизни Тамара Ивановна безвременно скончалась. Память о ней навсегда сохранится в сердцах родных, друзей и коллег по работе.

Награды и звания

  • Почётный работник общего образования РФ
  • медаль ордена "За заслуги перед Отечеством" II степени
  • обладатель ценного подарка Администрации Псковского района к 85-летию Пскосковского района
  • победитель конкурса "Лучшие учителя России - 2010"
  • лауреат премии для поддержки одарённых детей и педагогических работников в рамках приоритетного национального проекта "Образование"


Последнее интервью

На инициативу "10 книг по педагогике, которые нужно прочитать учителю", Тамара Ивановна ответила по-своему, как всегда образно, точно и ёмко. Запись велась по телефону. Основная позиция: нужно читать о ценностях, добре, правде. И обсуждать это вместе с детьми.

«Больна всеми событиями, что происходят на Украине. Поэтому первые, о ком хочется сказать, два замечательных педагога украинских – Василий Александрович Сухомлинский и Антон Семёнович Макаренко. Это педагоги, которые пережили очень много страшных событий в своей жизни в связи с событиями, связанными с Украиной и нашей страной в целом. Они сумели выжить в то жестокое время, но не ожесточились сами, нашли в себе силы отдавать сердце детям. Сухомлинский так и назвал свою книгу. Хорошие книги не только для учителей, но и для родителей – «Педагогическая поэма» и «Флаги на башнях» Макаренко. К этим книгам надо обязательно возвращаться. Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны – значит, историю мира. Нравственный ориентир сегодня очень важно дать и молодым людям, которые вступают в жизнь, и молодым учителям, которые приходят в школу. Время наше сегодня непростое и требует неоднозначных решений, но надо, как рекомендовали эти педагоги, воспитывать способность оставаться человеком, уметь сочувствовать, сопереживать, помогать. Не случайно Сухомлинский любил творчество Достоевского, поскольку тот относился к человеку как к высшей ценности, и сам Сухомлинский считал каждого ребёнка высшей ценностью.

С раннего детства надо начинать читать Ушинского, Толстого – они специально писали рассказы для детей, чистые и понятные, на которых можно создавать правильные устои для ребёнка, который в будущем станет родителем, воспитателем, а возможно, и педагогом. Нужно возвращать несправедливо забытого Гайдара, поскольку он постоянно ставит неокрепшего человека перед нравственным выбором – быть или Тимуром или Квакиным, или спасать себя, или бороться со злыми героями как можешь, как умеешь. Поразительна сила духа маленьких героев, которые понимают самое главное в жизни, умеют дружить, отличать добро от зла. Это обязательно нужно читать самим педагогам и обсуждать с детьми.

Раньше многие школы выписывали журнал «Путеводная звезда» - это специальный журнал для школьников, там опубликовано много произведений для учителей и для детей, а также вопросы, которые помогали организовать дискуссии по книгам, писать сочинение, эссе.

Ещё один автор - Альберт Лиханов и его книги «Никто», «Русские мальчики», «Сломанная кукла» – это обязательно нужно читать и обсуждать с ребятами.

Валентин Распутин: «Дочь Ивана, мать Ивана» - повесть, разговор о семье, что сегодня очень важно, поскольку рвутся связи в семьях, нарушена ценность семьи.

Крапивин. Книги его разные – о том, что было со страной и как сегодня строится работа, фантастика, сказочные повести о нравственности, о воспитании характера, о том, как нужно уметь вливаться в коллектив и воспитывать себя, быть полезным обществу.

Очень многие понятия сегодня отступили на задний план, но ведь у нас есть национальная идея. И необходимо вернуть человеку его смысл в жизни, дать понять, что главная у человека цель – быть полезным кому-то - семье, родителям, детям, школе. А потом из него вырастет полезный стране и миру человек. Начинать надо с малого и воспитывать этот стержень, чтобы чётко понимать, где добро и где зло.

На Украине сегодня все понятия смещены и перепутаны, один народ натравлен на другой – как можно это было допустить? Где были педагоги? Воспитатели? Очень огромный материал в нашей русской и советской литературе – мы не имеем права его выбрасывать, там кладезь мудрых мыслей и примеров, военная тема у нас просто изумительная. Нужно начинать совместное прочтение книг с детьми как можно раньше и выводить на разговор, обсуждать, как поняли, объяснять.

Сейчас очень много интересных новых книг. На лето я приобрела себе «Чучело 2» Железникова – буду читать, обдумывать, рекомендовать детям и после обсуждать с ними.»

Личные инструменты
Site Statistics