120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Проект История одной иконы

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи – задача первостепенной важности и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному краю переходит в любовь к своей стране – к её истории, её прошлому и настоящему». По точным словам академика Д. С. Лихачева

Лауреат конкурса XVIII областная конференция-семинар ИКТ-компетенции современного учителя

Всероссийский конкурс проектов Intel 2013, номинация "Учебный внеурочный проект" 1 место

Автор проекта

Павлова Ф.И.

Павлова Фаина Ивановна, воспитатель пришкольного интерната, МОУ "Чихачевская средняя общеобразовательная школа" Бежаницкого района






Творческое название

Bcnjhbz.jpg
Добрывичи

ИКОНА ЕСТЬ ВИДИМЫЙ ОБРАЗ НЕВИДИМОГО,

ДАННЫЙ НАМ РАДИ СЛАДОСТИ ПОНИМАНИЯ НАШЕГО.

Преп. Иоанн Дамаскин



ВЛП - 'Внеурочный локальный проект, учащиеся пришкольного интерната.

Межпредметные связи: ОРКСЭ, Искусство (МХК)

Продолжительность проекта - 2 недели


Участники проекта



Любите, дети, старину

С ее былинными веками,

С ее старинными церквами,

К величью ведшие страну…

Любите, дети, старину!


Любите Русь – святынь оплот,

Мир кроткой кельи монастырской,

Дух мощный рати богатырской.

Нас всех хранящей от невзгод!

Любите, дети, свой народ!

С. С. Бехтеев

Краткая аннотация проекта

Проект разработан по теме "Иконы" в рамках внеурочной деятельности в пришкольном интернате. В результате проектно-исследовательской деятельности школьники:

  • выявят отличия иконы от картины; выяснят, что такое икона; узнают, как создаются иконы, какие иконы особенно любимы на Руси; познакомятся, как развивалась Псковская школа иконописи.

Проект направлен на:

  • формирование духовно-нравственных качеств посредством приобщения детей к православным традициям, через организацию творческой деятельности; воспитание нравственных и эстетических чувств ребёнка, поддерживать стремление поступать по-доброму, приумножать красоту; соблюдение семейных традиций.

Задания, выполняемые учениками во время работы над созданием проекта, развивают у учащихся интерес к истории. В то же время поможет формированию следующих качеств, необходимых человеку XXI века:

  • коммуникативных умений;
  • творчества и любознательности;
  • умения работать с информацией и медиасредствами;
  • межличностного взаимодействия и сотрудничества

Med1.jpg Med2.jpg Min3.jpg

Структура проекта

Роль воспитателя

Я буду организатором деятельности, консультантом и коллегой по решению проблемы, добыванию необходимых знаний и информации из различных источников (книги, Интернет, анкетирование). Буду осуществлять сопроводительную деятельность по сбору и редактированию цифровых ресурсов, выбору макета Web-страниц и т.д.

Роль учащихся

Учащиеся - не пассивные ученики в интернате. Они будут работать в группах, и учиться работать с другими. Им будут созданы условия для выбора и осознания ответственности за свой выбор; понимания, что результаты работы каждого нужны всей группе. Учащиеся принимают решения о руководстве и содержании их проектов, и они будут обеспечены ресурсами, помогающими принимать хорошие решения. Дети будут учиться самостоятельно, приобретать необходимые знания. Работа в проекте позволит проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, публично показать достигнутый результат.

Роль родителей

Важно, что все мы сможем взаимодействовать во время работы в проекте. Ваша поддержка в течение всего проекта может быть очень важна для результатов обучения и воспитания.

Вопросы, направляющие проект

Вопросы

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС

Button26.gif Как заглянуть в глубину веков?

Проблемные вопросы

  • Что мы знаем об иконах?
  • Кто создает иконы?
  • Чем икона отличается от картины?
  • О чем рассказывают иконы?

Учебные вопросы

  • Происхождение слова икона.
  • Что такое икона?
  • Иконописцы и их произведения.
  • История возникновения русской иконописи.
  • Псковская школа иконописи.
  • Какие иконы особо почитаемы на Руси?

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

  • Создать условия для более глубокого понимания русской православной традиции и культуры.
  • Формировать первое представления об иконах.
  • Развивать интерес к русскому историческому и духовно-художественному наследию.

ЗАДАЧИ

Образовательные:

• объяснять понятие – икона;

• знать особенности написания икон;

• выяснить, чем икона отличается от обычной живописной картины;

• выяснить значение икон для христианина.

Развивающие:

• участвовать в беседе, решать проблемные задания, делать выводы.

• Работать в группах и парах, публично выступать.

Воспитывающие:

• уметь воспринимать красоту;

• способствовать развитию любви к культуре и истории страны.

  • Научить: работать с разными видами исторических источников; пользоваться программой MS Power Point , Подкаст, Плэйкаст, Анкетер, Lino, научиться создавать фотофильм для оформления результатов; кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Публикация учителя

Pubxram1.jpg Pubxrav.jpg

Lkz hjlbntktq.jpg

Визитная карточка проекта

Визитка проекта "История одной иконы" docs.google.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Примеры продуктов проектной деятельности учащихся

Knopka.jpgПять правил успеха

  • Выбери интересное для тебя направление работы!
  • Оцени свои возможности и выбери задание, при выполнении которого ты будешь наиболее полезен для достижения общей цели!
  • Уважай мнение товарищей!
  • Свои предложения высказывай аргументировано!
  • Помни, от тебя зависит успех общего дела!

ХУДОЖНИКИ

Ikona.jpgИкона и картина

ИСТОРИКИ

Ikonopis.jpg Ikonopis1.jpg

ЭКСКУРСОВОДЫ


ФОТОГРАФЫ

СОЦИОЛОГИ

Knopka.jpgГруппа в dnevnik.ru "История одной иконы"

Синквейн

Рефлексия

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию


График оценивания

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Bcnjhbz1.jpg Bcnjhbz2.jpg

Критерии самооценки работы в группе Лист контроля взаимодействия в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Pamiatka.jpg Pamiatka1.jpg Рекомендации



P.S. Ответственны за всё мы с вами, а не кто другой, и в наших силах не быть равнодушными к нашему прошлому. Оно наше, в нашем общем владении... Д.С.Лихачёв

Личные инструменты
Site Statistics