120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Проект Где обедал воробей?

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

(Перенаправлено с Проект "Где обедал воробей?")
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Авторы проекта

Nhtnbq rkfcc.jpg

МБОУ «Печорская лингвистическая гимназия» 3 класс

Классный руководитель: Бирюкова Валентина Викторовна, учитель начальных классов.

Тема учебного проекта

Где обедал воробей?

Дидактические цели учебного проекта

Уточнение и расширение знаний учащихся о воробьях, воспитание интереса и бережного отношения к птицам.

Компетентности, формируемые учебным проектом

  • Деятельностная – практическая деятельность в определённой учебно– предметной области.
  • Мыслительная – экспериментирование, логические мыслительные операции.
  • Информационная – сбор и проверка информации, общение с людьми, как с источниками информации.
  • Коммуникативная – умение выстраивать рабочие отношения в группе, преодолевать разногласия между членами группы.
  • Презентационная – умение выступать перед аудиторией, использовать различные средства наглядности, отвечать на незапланированные вопросы, демонстрировать артистические возможности.
  • Рефлексивная – умение адекватно выбирать роль в коллективном деле, отвечать на вопросы: «чему я научился?», «чему мне необходимо научиться?».

Методические задачи учебного проекта

  • Провести опрос о воробьях среди учащихся начальных классов и обработать результаты;
  • Собрать информацию о слове «воробей». Изучить этимологию, орфоэпию, орфографию, однокоренные слова, фразеологизмы;
  • Сделать подборку литературных произведений, пословиц и поговорок о воробье. Провести сравнительный анализ и на его основе сочинить собственное стихотворение;
  • Найти информацию о жизни, питании и размножении воробьёв. Составить список правил бережного отношения к птицам;
  • Составить интеллектуальную игру по теме исследования, в которой познакомить учащихся с информацией о воробье в занимательной форме;
  • Собрать информацию об известных людях, местах и памятниках, связанных с «воробьём». Провести опрос среди населения с целью выяснения мнения жителей о названии кованых птиц, сидящих на городском памятнике фонарю;
  • Помочь птицам.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Что необыкновенного в обыкновенном воробье?


Вопросы учебной темы (проблемные):

  • Откуда произошло слово «воробей»?
  • Как живёт и чем питается воробей в разное время года?
  • Сколько лет может прожить воробей-долгожитель?
  • Какие литературные произведения, пословицы и поговорки о воробье существуют?
  • Существуют ли памятники воробью?

Вводная презентация

Презентация №1

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Презентация №2 Группа "СЛОВОВЕДЫ"

Игра "Верю - не верю" Группа "СЧЕТОВОДЫ"

Презентация №3 Группа "ОРНИТОЛОГИ"

Презентация №4 Группа "ФИЛОЛОГИ"

Аудиозапись стихотворения собственного сочинения Читает Зыкова Ульяна, ученица 3 класса

Фотофильм Пословицы о воробье в рисунках

Предметные области

Окружающий мир

Русский язык

Литературное чтение

Математика

Изобразительное искусство

Технология

Информатика

Связь внеурочной и урочной деятельности

В рамках проекта на уроке русского языка обучающиеся написали изложение по тексту "Воробей".

Презентация к уроку

На уроке внеклассного чтения познакомились с рассказом Николая Сладкова "Воробьишкина весна".

Ссылка на рассказ

Возраст учащихся

3 класс, 9-11 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся начальной школы. Работая над ним обучающиеся расширяют свои знания о воробье и находят интересную, необычную информацию об этой обычной птице. Воробья рассматривают с точки зрения разных предметных областей. Узнают историю происхождения слова, знакомятся со стихами, пословицами и поговорками,сочиняют собственное стихотворение, собирают информацию о памятниках воробью и , проведя опрос среди населения, приходят к выводу, что кованые птицы на памятнике ФОНАРЮ в г. Печоры похожи на воробьёв. А самое главное, в результате этой деятельности, обучающиеся совместно с родителями помогают птицам!


Обзорное видео проекта

Продолжительность работы над проектом

2-3 недели

Материалы проекта

Группа "КОРРЕСПОНДЕНТЫ" Социологический опрос на улицах города Печоры



Опрос в социальной сети VK, в группе ПЛГ

Oghjcbr djhj,eitr.jpg


















Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Другие ссылки можно посмотреть в презентациях рабочих групп.

Личные инструменты
Site Statistics