120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Общешкольная игра-соревнование Остановись, мгновение

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор

Баранова Надежда Николаевна, учитель математики, информатики МБОУ "Печорская гимназия"

Тема мероприятия

Общешкольная игра-соревнование (флэшмоб-исследование) "Остановись, мгновение!" (новая пятилетка - новые идеи)

Участники

Все учащиеся школы с 2 по 11 класс вместе с классным руководителем. В младших классах рекомендуется привлекать родителей.


Цели мероприятия

  • Воспитание любви к родному городу, школе
  • Духовно-нравственное развитие личности учащихся
  • Развитие творческих способностей учащихся
  • Воспитание толерантности
  • Сплочение классного коллектива

Задачи мероприятия

  • Формирование умений и навыков использования цифрового фотоаппарата для сбора информации
  • Формирование умений и навыков использования компьютера для просмотра файлов, их перемещения, копирования
  • Формирование навыков соблюдения правил дорожного движения при перемещении по городу

Оборудование

  • Цифровой фотоаппарат (видеокамера) с картой памяти и устрйством для подключения к USB-порту компьютера
  • Компьютеры
  • Проектор


Методические рекомендации и материалы для проведению игры

Zurnal1.jpg

Игра-соревнование «Остановись, мгновение!» проводилась по традиции на первой неделе сентября уже в шестой раз, т.е. стала традиционной. Опыт проведения первых пяти лет был обобщён и представлен на XV областной конференции-семинаре "ИКТ-компетенции современного учителя" в ноябре 2011 года, а также в научно-методическом журнале заместителя директора школы по воспитательной работе № 1 за 2013 год.

Игра-соревнование "Остановись, мнгновение!" (Обобщение пятилетнего опыта проведения игры)

В этом учебном году игра перешла на следующую ступень своего развития.

Подробнее в выступлении на методическом объединении классных руководителей школы 30 августа 2012 года

Это выступление было первым нарушением пятилетней традиции проведения игры. До этого года классные руководители до момента старта не знали ни тему, ни задания игры.

Объявление о проведении игры

В назначенное время команды выходят на старт и получают задание с указанием времени на его выполнение. В этом учебном году была нарушена традиция одновременного старта. К игре подключались классы по параллелям.

Задания первого этапа игры

Выполнив задание, классы в назначенное время поднимаются в актовый зал и рассказывают о выбранном объекте и формулируют вопросы, на которые они хотят получить ответы. Далее лист сдаётся жюри. После выступления всех классов этой группы жюри случайным образом меняет темы исследований, т.е. каждый класс получает другой объект.

Игра переходит на второй этап.

Положение о втором этапе игры

Объявление о защите работ

Листы для оценивания представления работ

Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися

  • Чувство гордости за свою малую Родину
  • Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях
  • Умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации
  • Умение определять наиболее эффективные способы достижения результата
  • Навыки использования средств информационных и коммуникационных технологий для решения познавательных задач, представления результатов исследования
  • Навыки использования различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, информации


Подведение итогов игры

Итоги игры были подведены на открытом педсовете, на котором присутствовали старосты классов и члены команд, которые представляли свои работы

Презентация с титульными слайдами всех работ

Выступление на педсовете

Лучшие исследования команд размещены на школьном сайте

Аннотированный список ресурсов

Для организации мероприятия ресурсы не использовались, для сбора информации каждый класс использовал свои источники информации

Личные инструменты
Site Statistics