120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Обсуждение:24-28 марта 2008 года

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Дорогие коллеги!


Содержание

День первый

На странице обсуждения прошу вас высказать мнение о тех сервисах, которые вас наиболее заинтересовали. С какими социальными сервисами вы хотели бы познакомиться более подробно? Вам необходимо указать список из 5 сервисов, расположив их в списке по степени вашей заинтересованности--Ольга Урсова 11:56, 24 марта 2008 (MSK)



Уважаемые коллеги коль речь зашла о сервисах, и Вы это обсуждаете в среде Вики, большая просьба, научитесь пользоваться сервисами уже включенными в ПскоВики! --Андрей Лапшин написать участнику 14:48, 24 марта 2008 (MSK)

Конечно, Андрей! Мы именно этим сегодня и занимаемся :) --Ольга Урсова 16:16, 24 марта 2008 (MSK)


Меня заинтересовали следующие сервисы: БобрДобр, Фламбер, Панорамио, Скрибд, Spresent. Хочется побольше узнать о них и научиться работать, чтобы затем познакомить детей и учителей с возможностями этих серверов.--Иванова Людмила 12:42, 24 марта 2008 (MSK)


Здравствуйте!

На мой взгляд, все социальные сервисы можно использовать в образовательном процессе, т.к. они все рассчитаны на коллективную работу, только в разных областях.

1. Для поиска информации наиболее удобным (иногда даже удобнее привычных нас поисковых систем)является Бобр Добр

2. Для создания различных текстов, с гиперссылками, пояснениями и многим чем ещё - ВикиВики

3. Я думаю всеми любимая уже социальная сеть -В контакте

4. Для хранения фотографий - Фламбер (предоставляет возможность пользователям загружать, просматривать фотографии, классифицированные тегами, снабжать их комментариями, объединяться в группы по интересам) Интересный вариант хранения детских рисунков и их обсуждения КаляМаля

5. И хотела бы побольше узнать об общении в 3D (трёхмерной реальности) - интернете, а именно о таких сервисах, как: "Вторая жизнь" - Second Life и Гогофрог - Gogofrog.com

--Елена Евгеньевна 14:42, 24 марта 2008 (MSK)


Среди всех сервисов, с которыми хотелось бы познакомится, хочется выделить следующие: Google, Cлайдшара, Скретч и карты знаний

--Галина Константинова --Терехова Марианна 12:54, 24 марта 2008 (MSK)


Заинтересовали сервисы: Гугл, Фликр, Ютьюб, Скретч, Alice, карты знаний. --Глебова Светлана 12:48, 24 марта 2008 (MSK)


Располагаю в порядке убывания, однако это не значит, что последний менее интересен чем первый Picasa Панорамио Ютьюб Блог Скретч --Михеева Анна 12:53, 24 марта 2008 (MSK)


Зравствуйте, коллеги! Очень рада, что попала на эти курсы. В Вики-среде в школе пытаемся работать, но всегда возникает множество вопросов: как и где разместить правильно проект, статью, как вставить фотографии, видеоролик и т. д. Поэтому любой материал для меня будет важен и полезен. Конечно,меня интересует, в первую очередь, Живой журнал, потом - Фликр, Ютьюб, Делишес, Скрибд--Наталья Спиридонова 12:55, 24 марта 2008 (MSK)----



Здравствуйте, коллеги! рада новой встрече! Среди всех сервисов, с которыми хотелось бы познакомится, хочется выделить следующие: Google, Cслайдшара, Скретч и карты знаний

--Терехова Марианна 24 марта 2008 (MSK)


Уважаемые слушатели курсов по сетевым сервисам! Наиболее интересными с моей точки зрения являются следующие социальные сервисы -

  • БобрДобр
  • Фликр
  • Тичер Тьюб
  • Picasa
  • КаляМаля

Хотелось бы узнать подробнее как можно использовать эти сервисы в работе. --Vezhdel Elena 15:21, 24 марта 2008 (MSK)


Хотелось бы познакомиться со всеми, а по больше ,наверное, со следующими: 1. Фликр 2. Панорамио 3. Гугл 4. Ютьюб 5. Блог --Alxxx 14:47, 24 марта 2008 (MSK)


Компьютерные коммуникации определяют информационную культуру. Очень хочется не отставать от жизни, быть конкурентноспособной и успешной в электронной среде. Заинтересовали все социальные сервисы, особенно Фликр, Панорамио, Скретч, Скрибд, БобрДобр.--Kirgizova Natalia 15:20, 24 марта 2008 (MSK)



Здравствуйте, коллеги! Очень хочется получить много практики по работе с социальными сервисами, особенно Фликр, Панорамио, Скретч, Скрибд, БобрДобр.----Яковлева Валентина2 16:30, 24 марта 2008 (MSK)


Добрый день, коллеги! Как здорово, что у нас есть такой замечательный сервис как ПскоВики. И прав Андрей, что осваивать мы должны прежде всего его возможности, ведь немало делается теми, кто трудится над его развитием. Очень рада за тех, кто смог оставить свои школы и быть там, в РЦДО. Я, к сожалению, отношусь к той категории, которые прдпочли "разгребать завалы" в каникулярные дни. Божет быть и зря, но иного пути на сегодняшний момент не вижу для себя. Хочу пожелать всем удачной работы и по возможности отразить результаты своей деятельности здесь, в нашей Вике, чтобы и мы, оставшиеся сегодня на рабочих местах, смогли прикоснуться к новым открытиям. Верю, что это возможно с нашими любимыми тьюторами, ваше заинтересованностью социальными сервисами и замечательной технической средой. До встречи на страницах Вики!--LubovTimofeeva 09:57, 25 марта 2008 (MSK)


День второй

Свободный микрофон

Дорогие коллеги! Вы можете оставить здесь свои комментарии, замечания, предложения! --Ольга Урсова 15:03, 26 марта 2008 (MSK)

День третий

Дорогие коллеги!

Сегодня мы "окунаемся" в педагогическую составляющую организации сетевых проектов на основе Веб 2.0.

Предлагаем:

  • Ознакомиться с положением о конкурсе "Сетевая радуга" в Летописях.
  • Просмотреть проекты победителей и других участников.
  • Ответить на следующие вопросы:
    • Какие критерии в положении о конкурсе вам показались неуместными?
    • Какие критерии оценивания проектов вы бы добавили?
    • Какие критерии кажутся труднодостижимыми?
    • Постройте рейтинг проектов-победителей (1, 2, 3, 4 места)
    • Выберите три лучших проекта из тех, которые не вошли в число победителей.
    • Сформулируйте тему сетевого проекта, который вы готовы разработать и реализовать.

Здравствуйте! Сложно выполнить все критерии. Но самая большая трудность—это научиться их правильно читать. Оказывается иногда, что мы не видим и не знаем очевидного, что уже давно и подробно описано коллегами. Если говорить о Сетевой радуге, то сложно было найти и «расшевелить» другие регионы. Конечно, возникали трудности с использованием социальных сервисов. Частенько приходилось действовать вслепую. Тем самым полезны занятия этих курсов, мы узнали много нового и теперь с великими знаниями, можем приступить к работе.

Так как я совместно с детьми сама участвовала в конкурсе и мы являемся победителями, объективно сказать не могу, много времени и сил было отдано проекту. Но все участники молодцы.

Из участников, которые не стали победителями, мне очень понравился проект «Как англичане ведут себя за столом» (это мои коллеги из Палкинской средней школы). Так же неплохие проекты «Музейные мышки», «Как живется в полярную ночь». К сожалению, не могу сказать, что это объективно, потому что ознакомилась с проектами не очень подробно.

Пока мы не очень серьезно владеем социальными сервисами, по этому, я думаю, тему проекта надо выбирать попроще и поинтересней. Например, «Любимый праздник—день рождения», «Как празднуется день города», «Как провел выходные или каникулы» и т. д


--Андреева Н. В. 15:54, 26 марта 2008 (MSK)


На мой взгляд,все критерии разработаны очень подробно, только в критерии «Соответствие проекта целям и задачам программы Intel «Обучение для будущего»» надо было дать ссылку, что за цели и задачи неизвестно (ведь получается, что кто не обучался по программе Intel, участвовать не может). Из тех проектов, что не стали победителями, мне очень понравились такие как:

  • «Почему мы так говорим (!)»,
  • «Как англичане ведут себя за столом?»,
  • «Как живётся в полярную ночь?»

Я не могу сказать что они самые лучшие, т.к. на качественную оценку необходимо достаточно времяни. Но на первый взгляд, они являются достойными конкурентами конкурсантам. По-поводу своего времяни, придумать так быстро столь серьёзную работу невозможно, а темы могут быть всевозможные - от общепредметных до внешкольных, были бы время и силы! --Елена Евгеньевна 15:53, 26 марта 2008 (MSK)



Критерии конкурса разработаны хорошо, очень подробно, учитывают все аспекты деятельности в проекте.

Пожалуй, самый труднодостижимый критерий, создание партнерской сети (привлечение потенциальных участников, определение их субъектных позиций и полномочий. Трудность его состоит в том, что это дело случая, что кто-то посмотрит информацию о проекте и захочет принять участие. Чаще всего желание есть, а на стадии реализации компаньон перестаёт контактировать.

На мой взгляд, самый интересный проект «Улицы города рассказывают». Даже сожалею, что мы не приняли в нём участие, ведь у нас есть материал почти по всем улицам города. Этот проект очень значим для детей, ведь они узнают историю того места, которое связано с ними. Остальные проекты не расставляю по местам, так все работали, и не хочется никого обидеть.

Из числа проектов, не ставших победителями, понравился проект «Как живётся в полярную ночь?» Даже выставленные фотографии уже подсказывают, что этот проект был реализован, что он сетевой, и должен быть интересен не только его участникам.

Тему проекта сформулировать могу: «Один день из жизни ученика (учителя)», а вот к реализации пока не готова.

--Баранова Надежда Николаевна 15:56, 26 марта 2008 (MSK)


С критериями оценки проекта согласен и добавлять, наверное, ничего не стал…. Во всяком случае пока… Рейтинг проектов-победителей мне по нраву и менять тоже не стал бы. Из тех проектов, что не стали победителями, меня заинтересовали:

  • Почему мы так говорим
  • Как живётся в полярную ночь?
  • Музейные мышки

Предположительное название сетевого проекта «Что таят в себе названия населённых пунктов» --Александр Байков 16:22, 26 марта 2008 (MSK)


Критерии хорошо продуманы, однако трудно интерпретировать два из них: это использование групповых форм и определение субъективных позиций и полномочий партнеров

Рейтинг победителей:

1Улицы города рассказывают

2Демографический портрет планеты

3Что за прелесть эти сказки

4Народные традиции в народных ремеслах

Другие лучшие: Одношкольники

Водопады жизни

Тема нашего проекта: Что таят в себе названия населенных пунктов (легенды и наука)

--Михеева Анна 16:18, 26 марта 2008 (MSK)

Просмотрела все проекты и критерии оценивания. С критериями согласна. Нужно двигаться вперед, многому учиться. И такие проекты заставляют это и делать. Понравились проекты "Музейные мышки", "Почему мы так говорим", "Водопады жизни". Название сетевого проекта, на мой взгляд, может быть, например, таким "России милый уголок", рассказывающий о своей малой родине.--Наталья Спиридонова 16:24, 26 марта 2008 (MSK)


Уважаемы коллеги! Я бы расставила проекты, не победившие в конкурсе в следующем порядке: 1 место - Новогодняя ёлка, 2 место - Почему мы так говорим? 3 место - Как англичане ведут себя за столом. По критериям замечаний нет, может быть появятся в процессе работы. Тема, предлагаемая для сетевого проекта: Занятость молодёжи в разных регионах. Наиболее востребование специальности. --Егорова Светлана 16:27, 26 марта 2008 (MSK)


Критерии конкурса разработаны очень подробно, добавить что-то сложно. Создание партнерской сети наверное самое трудновыполнимое, но очень важное условие. Соответствие проекта целям и задачам программы Intel «Обучение для будущего» предполагает обязательное обучение по программе Intel. Это тоже не просто, если ты не обучался по программе Intel. Понравился проект «Что таят в себе памятники г.Черемхово», хотя и другие проекты тоже интересные. Сама работа важная, жаль, что мы не принимали участия.--Kirgizova Natalia 16:34, 26 марта 2008 (MSK)

День четвертый

Дорогие коллеги! Вы можете оставить здесь свои комментарии, замечания, предложения! --Ольга Урсова 16:08, 26 марта 2008 (MSK)


Группа "Большевики" или "Левые" поработала плодотворно и создала свой сетевой проект "Мой личный успех" --Баранова Надежда Николаевна 13:01, 27 марта 2008 (MSK)


Здравствуйте, коллеги! Я вижу из Москвы ваши "следы", молодцы - идеи интересные. Но я обеспокоена тем, что мало проектов, вы решили не парами объединяться, а пятерками? --Ольга Урсова 16:38, 27 марта 2008 (MSK)

День пятый

Дорогие коллеги! Вы можете оставить здесь свои комментарии, замечания, предложения!--Ольга Урсова 16:41, 27 марта 2008 (MSK)

Дорогие слушатели! В пятницу вы просмотрите разработки друг друга, прошу вас каждого оставить здесь комментарии о проектах ваших коллег по стратегии 3-2-1:

  • Задайте три вопроса
  • Дайте два замечания
  • Дайте одно предложение

Не забывайте оставить свою автоматическую подпись! --Ольга Урсова 16:41, 27 марта 2008 (MSK)


Идёт защита проектов. Хороший интересный проект "Что таят в себе названия". Если организовать по нему работу, то она будет очень большой, т.к. столько ещё неизведанного, а сколько забытого. Тема другого проекта "Как стать успешным" очень актуальна сегодня. Проект своевременный, полезный. --Баранова Надежда Николаевна 11:28, 28 марта 2008 (MSK)



Подходит к завершению наше обучение. Идет защита проектов. За это короткое время мы узнали много нового и интересного, успели создать сетевые проекты. Один из проектов ( "Как стать успешным") уже начал реализовываться, в проект уже включились 6 человек. --Иванова Людмила 11:34, 28 марта 2008 (MSK)

Проект Как стать успешным очень хорошо проработан, много ссылок на методическую литературу и информационные источники, по идее очень интересен, но совершенно непонятна методика его реализации. Даже регистрация на сайте vkontakte возможна только с личных компьютеров.

А как включиться группам школьников? Или проект предполагает индивидуальное участие?

Кроме того, проект несет огромный философский потенциал,

а доступен ли он школьникам? Или претворять его на уровне бытового общения?

Проект требует профессиональной психологической подддержки. Непонятно кто координатор проекта.

Проект же Что таят в себе названия многогранен и позволяет при хорошей его организации привлечь юных краеведов школ, а их как нам известно очень много. Однако он слабо проработан

--Михеева Анна Сергеевна --Михеева Анна 13:23, 28 марта 2008 (MSK)

Личные инструменты
Site Statistics