120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

ПскоВики переехала на новую площадку
Некоторые гиперссылки, созданные ранее, могут не работать, так как URL- адрес изменился на http://wiki1.pskovedu.ru

Образовательная деятельность в детском саду Луг и его растения

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Тхир Кристина Васильевна воспитатель Детский сад №40 г. Псков Образовательная деятельность Луг и его растения


Содержание

ФИО педагога

Тхир Кристина Васильевна

Предмет

Образовательная деятельность в детском саду

Класс

Старшая группа

Тема

Луг и его растения


Планируемые образовательные результаты

  • Образовательные: Познакомить детей с понятием «луг» и луговыми цветами –василек, подорожник, ромашка, одуванчик. Учить детей эмоционально воспринимать и понимать смысл загадок, стихов.
  • Развивающие: Развивать образное мышление.
  • Воспитательные: Воспитывать умение видеть красоту и беззащитность природы.

Структура урока

Подготовительная работа

Чтение стихотворения: На лугу
Бежит тропинка через луг,
Ныряет влево, вправо,
Куда ни глянь, цветы вокруг,
Да по колено травы.
Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета,
Красивых, радужных цветов,
На них разбросаны букеты,
И. Суриков
Ход занятия
На протяжении всего занятия используется презентация Луг и его растения (Презентация находиться здесь: https://yadi.sk/i/ZbP1xIQPfkBgy)
1.Орг. момент
Воспитатель:Ребята, перед началом занятия давайте настроимся на работу. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь, пожелайте хорошего настроения.
2.Знакомство с темой.
Воспитатель:Сегодня мы с вами отправимся в гости к Старичку–Луговичку, а живет он на лугу.Ребята, а кто знает, что такое луг?

(Луг - это стол и дом для насекомых, птиц, грызунов; это аптека лекарственных трав)

Воспитатель:Молодцы, хорошо отвечаете, но мнения у вас разделились. Предлагаю, обратится за помощью к Старичку-Луговичку. Он как раз вам прислал стихотворение «Что такое луг?». (Чтение стихотворения на слайде)
Что такое луг?
Ковёр травы вокруг.
Цветов нарядных венчики,
Звонкие кузнечики.
Мотыльки игривые,
Жуки неторопливые.
С мёдом сладким пчёлки,
Песня перепёлки.
Мяты аромат,
Лета нежный взгляд
И до белых мух
С дудочкой пастух.
Воспитатель:И так, кто расскажет, что же такое луг?(Старичок -Луговичок)
Воспитатель:Ребята,Старичок -Луговичок приготовил вам загадки о луговых растениях. Он хочет узнать, знаете ли вы растениялуга.

(дети отгадывают загадки).

Загадки:
Стоят в поле сестрички –
Жёлтый глазок, белые реснички (Ромашки)
В поле у овражка
Красная кашка.(Клевер)
Я шарик пушистый
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок,
Остался стебелек.(Одуванчик)
Каждый, думаю, узнает,
Если в поле побывает,
Этот синенький цветок,
Всем известный …(Василек)
Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали. А теперь я вас попрошу выйти из-за парт.
Динамическая пауза «На лугу поутру»
На лугу поутру
Мы затеяли игру.
Ты – ромашка, я – вьюнок.
Становитесь в наш венок.
(Взялись за руки построились в круг)
Раз, два, три, четыре.
Раздвигайте круг пошире.
(Ходьба по кругу)
А теперь мы – ручейки,
Побежим вперегонки,
(Бег по кругу)
Прямо к озеру спешим,
Станет озеро большим.
(Ходьба по кругу, остановиться, развести руки в стороны)
Как прекрасны все цветы!
А со мной согласны вы?
Вся природа дивным цветом
Расцвела. Спасибо, ЛЕТО!
Воспитатель: А теперь тихонько сели на свои места. Ребята, а кто из вас был на лугу? Понравилось ли вам там? А какие растения там растут? (Ответы детей)
Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Найди лишнее растение» и посмотрим правильно ли вы назовете растения, которые живут на лугу.
Воспитатель:Молодцы, хорошо справились с заданием.
Воспитатель: Ребята, а что такое аптека?

(Аптека – это дом лекарственных растений; хранилище или склад, где хранятся лекарственные растения)

Воспитатель: Молодцы какие, а знаете ли вы, что луг это огромная аптека, на которой растут лекарственные растения?

(Ответы детей)

Воспитатель: А какие лекарственные растения вы знаете?

(Те дети, которые называют растения (ромашка, крапива, подорожник, тысячелетник) даются картинки с их изображениями и предлагается «посадить» их на луг и чтение стихотворение про лекарственное растение. Большой лист бумаги лежит на столе 1,5 на 1,5.

Ромашка.
Эта ромашка знакома нам с детства.
Её мы лекарственным другом зовём.
И если случится тебе простудиться,
Привяжется кашель, поднимется жар,
Придвинь к себе кружку, в которой дымится
Слегка горьковатый, душистый отвар.
Подорожник.
Что за листик - подорожник?
Странная трава!
Что лечиться ею можно-
Знает детвора!
Если вдруг неосторожно
Пальчик ты поранил,
Каждый знает -
Листик можно
Положить на рану.
Не успеешь даже охнуть
Быстро пальчик заживёт.
Ну и, кстати, подорожник
Очень много где растёт.
На полянке, в огороде,
У дороги там и тут -
Потому-то его люди
Подорожником зовут!
Крапива
Крапива-полезна для роста волос.
Тысячелетник
Внук князя Дмитрия Донского страдал от кровотечений из носа. Вылечили его настоем травы тысячелистника. Это растение применяют для лечения ран.
Воспитатель: Ребята, у Старичка–Луговичка к вам последний вопрос. А чем отличаются луговые растения от лесных растений?
Обратите внимание на слайд

(Растениям луга нужен свет, тепло, а лесные растения растут в тени)

Воспитатель: Молодцы, и так, что же все таки необходимо луговым растениям?(тепло, свет)

(Запомните: на лугу растут те растения, которым нужно много света – цветы и травы; они не загораживают друг другу свет.На лугу нет деревьев и кустарников)

Воспитатель: Спасибо ребятки, хорошо поработали и за это нас Старичок – Луговичок угощает волшебным лекарственным чаем.
(Раздать всем стаканчики с чаем)

Список ресурсов

печатные источники, интернет ресурсы, аннотированный список ЭОР и т.п.

Личные инструменты
Site Statistics